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谈使小学生作文有话可写的八点做法

发布时间:2013-11-24 11:40:08  

谈使小学生作文有话可写的八点做法

摘要:小学生作文,普遍存在着无话可写无处下笔的现象。教者既要告诉学生多观察,留意周围的生活,以便发现材料,让生活的源头活水汩汩流入学生的笔耕之地,更要对他们进行一些适合他们特点的诱导。

关键词:小学生作文;八点做法;有话可写

中图分类号:g623.2文献标识码:b文章编号:1672-1578(2013)05-0109-01

小学生作文,普遍存在着无话可写无处下笔的现象。即使写起来,也难免存在着内容空洞、叙事无序,千篇一律乃至照抄例文的毛病。为克服这些通病,教者既要告诉学生多观察,留意周围的生活,以便发现材料,让生活的源头活水汩汩流入孩子们的笔耕之地,更要对他们进行一些适合他们特点的诱导,为其大开方便之门。以下是笔者在多年的教学实践中的几点做法:

1.造联句

学生作文,遣词造句是基本功。词是语言的基本建筑材料。在丰富多彩的汉语词汇中,许多词语言简意赅,精粹生动,小学生对它们有着独特的喜爱之情。能将两个或两个以上意义互相关联的单句组成复句的关联词语,使用正确又能表达一个复杂而又完整的意思,经教者点拨,小学生也乐于在课文中去发现它。每篇课文都有不同的词语出现,无论是教低、中年级还是高年级,笔者总是带着使小学生作文有话可写这个目的,有意识地针对某一重点段落,指

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