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小学语文阅读问题与策略

发布时间:2013-11-25 11:35:32  

浅谈小学语文阅读问题与策略

摘要:阅读是什么,广义上讲,阅读就是读文章。阅读作为语文一大板块,有着它自身存在的价值和功能。阅读作为一种社会现象,它无处不在。有人喜欢上网阅读新闻和小说,有人喜欢在安静的图书馆品读佳作,有人喜欢在午后的暖阳下阅读人生。阅读是人们生活中不可或缺的一部分,它是一个现代人所具备的基本素质。另一方面,狭义上讲阅读就是阅读教学,它是一个教学过程,它要求学生学习理解语文文字,掌握阅读方法,从文章中吸取知识,从而提高学生的认识,发展学生的思维,同时还丰富了学生眼界。 关键词:小学语文;阅读问题;策略

中图分类号:g623.2 文献标识码:b 文章编号:1672-1578(2013)02-0105-01

新课改实施以来,小学的语文教学方法层出不穷,小学语文阅读教学也是呈现出百花齐放的局面。但是笔者发现有一些教师的教学方法往往只是追求形式上的热闹,不能根据教学的要求和学生的实际求真务实。所以出现了一堂课看起来十分热闹,而课后,学生竟不知所以然的情况。因此,笔者将据此简要谈论小学阅读教学中出现的问题及解决方案。

1.当前小学语文阅读教学中存在的问题

1.1 教师并未细读文本,所周知,阅读文章首先就要细读文章,但笔者发现在实际的教学中,一些教师并未细读所教文章。一方面,有的教师根本不会去细读文本,因为丰富的教参资料已经让教师觉

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