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2013小学数学远程辅导方案

发布时间:2013-09-19 15:18:48  

安徽省2013-2014学年度中小学教师远程培训辅导方案

——小学数学

一、辅导目标

根据《安徽省2013-2014学年度小学教师“有效学习指导”专题远程培训实施方案》精神和要求,围绕“有效学习指导”这一主题,指导参训教师开展线上学习、线下研讨、校本实践研修以及网络社区研修活动,合理运用多种辅导模式,激发教师参训热情,帮助教师熟悉有效学习指导的理论,掌握有效学习指导的方法和技能,提升准确诊断、正确分析、有效解决学科教学中学法指导现实问题的能力。

二、具体安排

(一)线上指导

1、及时发布导学信息以及相关导学材料。

2、组织网上研讨活动

依托“学科论坛”这一平台,立足“有效学习指导”这一主题,围绕“教学中学法指导的现实问题”,分“课堂聚焦、理论探究、教育研讨”三个子版块开展主题研讨活动。

3、平台交流区日常维护安排:

(二)视频讲座

讲座主题:“小学数学概念教学”

主讲教师:李萍

讲座形式:远程、单向

时间安排:9月15日

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(三)视频答疑

1、答疑内容:

参训学员在培训进程中反映的热点话题,提出的难点问题;

2、答疑时间: 10月上旬 和11月上旬;

3、答疑形式: 远程、单向;

4、答疑教师: 郑丽敏、叶群芳、何丽。

(四)主题研讨

围绕合肥市柏景湾小学 俞老师的《抢数游戏》一课,围绕“有效学习指导”这一主题开展议课活动。

1、上传本课教学设计和教学片断视频至平台,参训学员品读。

2、激励学员发帖,参与讨论。

3、汇总主要话题,召开视频研讨会。

主要参与人员:四位辅导教师、俞老师及特邀学员代表。

研讨会议时间:十月下旬

(五)编发简报

辅导中关注参训教师上传的原创文章、提交的精华回帖、提出的精辟问题,及时发现、挑选、整理、汇编,制作学科培训简报,借此引领深入学习,提升培训实效;展示宣传培训成果,总结积累培训经验。

本次培训将根据辅导进度编辑并发布4期学科简报。

(六)安排作业

1、立足本次培训主题,从学习内容出发,从现实教学问题入手,精心设计命好离线作业题。

2、根据学习进度由中心统一安排发布作业题。

3、指导班级辅导者批阅学员作业。

4、对推荐的优秀作业深入品读,认真评定,并给予针对性点评。

(七)整理资源

训中:关注生成性资源,充分挖掘,及时收集;

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训后:(1)对各项资源分类、分层进行整理、汇编;

(2)按类别制作学科资源包;

(3)上传至平台,实现更大范围的宣传和共享。

小学数学学科辅导组 2013年8月

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