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小学生家庭教育之我见

发布时间:2013-11-25 12:32:04  

小学生家庭教育之我见

家长学校虽然结束了,但孩子的教育才刚刚开始,在此交流一下孩子的教育,不仅是为了对家长学校的学习进行一个总结,也是为了在未来能将孩子教育好,让孩子健康的成长。

一、自信、独立与毅力

一个不自信的孩子不能积极的接触新事物,一个不独立的孩子不能走的更远。自信来自很多方面,也是一个人能力的外在表现,但在许多望子成龙,望女成凤的家长中,由于抱着过高的期望值当无法实现其所要求的水平时,常常会出现一些过激的言语,也许家长是恨铁不成钢想用一些语言来刺激他们的斗志,然而却忽略了一个至关重要的环节,我们的言行是否伤害了孩子的自尊和自信!一味的指责与批评也许会适得其反,我体会应该给孩子更多的鼓励、更多的机会、更长的时间。

说独立也好,说自立也行,可以把它理解为一种能力,但对于孩子来说,我想更重要的是培养他的性格,从生活方面着手,在一点一滴之中,让孩子独立的去做各种事情,逐渐的增加难度,这样也许会更容易些。例如:让他自己去向肯德基的服务员要蕃茄酱;让他自己

去买玩具或零食;让他在课外兴趣课后独自去约定的地方等大人来接等等。

前段时间,我对儿子说:“从明天开始,爸爸不送你了,你自己一个人走着上学。”在大声的惊讶中,他不同意。在细细的比较我和他读小学的不同后,他欣然表示同意,并表示完全可以一个人步行上学,于是就约定从下个星期开始。第二天,他就将我和他的约定告诉了全家。虽然他在说的时候有一点告状和撒娇的意味,但当家里人问他能不能做到时,他也自豪的、信心满满的说“能做到。”

我想孩子其实都一样的,他们有比较重的依赖心理,但在压力之下,在鼓励和表扬之中,他们会慢慢的学习独立、慢慢的开始自信。但这些仍然只是开始,重点在于坚持。

首先大人要坚持,坚持检查作业、坚持陪他玩、坚持让他独立的去干某一件事。其次要告诉他“坚持到底就是胜利”,让他在坚持中明白,困难是可以克服的,关键是动脑筋、想办法,这才是克服困难的方法。当然,在坚持中培养孩子的毅力,培养孩子持之以恒的品行,培养孩子面对困难的勇气。

二、好奇、动力与合作

“兴趣是可以培养的”,孩子们的好奇心都很重,对什么都感兴趣,但又不是什么样的兴趣都能长久,对此大人应该加强引导和培养。在他们刚认识一些字时,他们总是很有兴趣阅读,从画报到报纸,他

们总认真的大声的朗读,并不停的问这字那字。在他们看到飞机轮船的图片时,会要求看更多的图片,并问各种各样的问题。

当他们兴趣大发时,他们也会立下雄心壮志,“我长大了要??”、“我以后要??”,我想,在这个时候进行正面教育,提出要实现某种理想必须要具备什么样的能力或条件,效果也许会很好。兴趣转化为他们的理想,而实现这些理想就成了他们前进的动力。当然反面教育有时也挺有效果。曾经给儿子讲“要饭的与卖唱的”故事,主要是讲他们的来历与他们生活的环境,在故事中不停的与他的生活环境进行比较,让他认识到没有文化的可怕,没有知识的可悲,认他明白没有各种技能或能力是没法生话的。

我觉得杭州的儿童职业体验馆挺好的(宁波的天宫庄园和江北也有),能让他们在玩的过程中明白生活的不易、了解社会生活的环境,更重要的是培养他们的团队精神。儿子去那里当现代汽车4S店的维修工,在汽车车轮的维修中,儿子明白了,他的力气不够,无法独自把车轮卸下,需要别人的帮助;儿子又去当消防队员,他更明白了,一个人是没有办法对抗大火的,需要很多消防员的一起行动,一起配合才能将大火扑灭,这才是所谓的“兄弟同心,其力断金”。在玩的过程中,妻子也正面的教育儿子,“就像爸爸或妈妈一个人没法把床搬动,但爸爸加妈妈就可以了。”儿子大有同感的表示“再加上他就可以把床抬起来了。”

生活中,会有各种事情发生在身边,不管好的坏的,我们都应该从正面或者反面对孩子进行教育。教育是坚辛的过程,教育是陪伴长大的经历,教育也是对家长毅力的考验。古人云:“养不教,父之过。”我想,这不仅是一种责任,更是一种幸福。

104班

家长 Machel

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