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爱民希望小学名师工程实施方案

发布时间:2013-11-26 13:44:07  

爱民希望小学名师工程实施方案

为选拔、培养、造就一批能够发挥骨干示范作用的知名教师和高水平教师,帮助学校所有教师争创“师德高尚、业务精湛,关系和谐,学生爱戴,家长欢迎、社会满意”的名师,充分发挥身边榜样的示范作用和带头作用,形成拉动学校教师队伍整体素质的核心力量,提升教师的专业研究意识和水平,从而全面提高学校教育教学效能,实现学校的可持续发展。推动名师创名校,名校带名师活动,结合我校实际,根据省市区有关文件精神,决定在全校教师中实施“名师工程”,特制定此方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻《国家教育事业中长期发展规划》,坚持实事求是、注重实效的原则,遵循教育教学规律和人才成长规律,以“名师工程”建设为载体,促进教师的专业化成长,培养一批能发挥带动与辐射作用的骨干教师,推进学校内涵式发展,推动我校打造有效智慧课堂工作的进行。通过名优教师的认定与考核,将竞争机制引入师资队伍建设,激发教师干事创业的积极性,增强学校发展的生机与活力。

二、活动目的:

本活动旨在使教师有一个良好的工作环境和竞争平台,促进教师进步和成长,激发教师的工作热情,充分体现教师的人生价值。同时,为学校培养一流师资,打造好优秀教师

梯队建设,通过校级名师来带动培养出更多的名师,为学校培养储备优秀人才,以此来提升学校的整体形象。

三、实施目标

1.以促进教师专业化发展、提高教育教学效能为核心,形成数量充足,结构合理,整体素质优良,个人专业特长突出的登岸小学“金字塔” 教师梯队。其中包括“名师”、 “学科带头人”、“骨干教师”、“教坛新秀”在内的教育教学骨干力量达到全校教师总数的40%左右,并每两年增长2-5%。

2.通过实施“名师工程” 建设,进一步推进学校“宽领域、多层次、高品质”教师专业发展工作,为各领域、各层次优秀教师的脱颖而出,创造良好的环境和条件,在校内外树立登岸小学名师名校形象,通过骨干、示范、辐射作用,带动全校教师的专业化成长,全面提高学校师资队伍的整体素质

二、名师评选范围:

爱民希望小学全体教职工。

三、活动实施阶段:

本次活动是一项系统工程,活动周期较长,学校安排一年的时间来完成。

第一阶段岗位标兵评选。

要求:有良好的师德和业务知识,有好学善钻的精神,能吃苦耐劳、无私奉献,教学成绩优异、服从领导的本校教职工均可参评。

第二阶段 培养阶段。

岗位标兵评出后,学校将标兵的事迹整理好,利用假期组织全体教职工进行学习。同时,在下学期开学初,学校组织岗位标兵进行课堂教学展示和其他业务活动展示。

第三阶段 校级名师评选。

学校根据岗位标兵在岗表现情况,本着优中选优、公开、公正、公平的原则,从岗位标兵中评选出德才兼备,成绩优异、令人信服的教师为第一批校级名师。

四、待遇:

学校为岗位标兵和校级名师颁发证书,并长期保留档案;岗位标兵和校级名师均享受学校精神和物质双重奖励;学校为其办公条件进行较好的配备;有优先外出培训进修的机会;为很好的发挥他们的作用,提高他们的知名度,学校将在校园显眼位置张贴他们的照片和事迹介绍;在评优选先等工作中,岗位标兵和校级名师优先考虑。

五、义务:

岗位标兵和校级名师均有培养带动学校其他教师成长的义务,在工作中有为学校分忧解难的的义务。岗位标兵和校级名师要做到“每学期五个一”,即:每学期要出一至三节示范课,每学期承担一项科研课题,每学期至少发表一篇水平较高的学术论文,每学期至少帮助一至二名教师迅速成长,为全体教师每学期至少做一次培训讲座。

六、领导小组:

组长:李中葆

组员:韩友安 顾宪坤王建春

爱民希望小学 为选拔、培养、造就一批能够发挥骨干示范作用的知名教师和高水平教师,形成拉动学校教师队伍整体素质的核心力量,提升教师的专业研究意识和水平,从而全面提高学校教育教学效能,实现学校的可持续发展。结合我校实际,根据省市区有关文件精神,决定在全校教师中实施“名师工程”,特制定此方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻《国家教育事业中长期发展规划》,坚持实事求是、注重实效的原则,遵循教育教学规律和人才成长规律,以“名师工程”建设为载体,促进教师的专业化成长,培养一批能发挥带动与辐射作用的骨干教师,推进学校内涵式发展,推动我校打造有效智慧课堂工作的进行。通过名优教师的认定与考核,将竞争机制引入师资队伍建设,激发教师干事创业的积极性,增强学校发展的生机与活力。

二、实施目标

1.以促进教师专业化发展、提高教育教学效能为核心,形成数量充足,结构合理,整体素质优良,个人专业特长突出

的登岸小学“金字塔” 教师梯队。其中包括“名师”、 “学科带头人”、“骨干教师”、“教坛新秀”在内的教育教学骨干力量达到全校教师总数的40%左右,并每两年增长2-5%。

2.通过实施“名师工程” 建设,进一步推进学校“宽领域、多层次、高品质”教师专业发展工作,为各领域、各层次优秀教师的脱颖而出,创造良好的环境和条件,在校内外树立登岸小学名师名校形象,通过骨干、示范、辐射作用,带动全校教师的专业化成长,全面提高学校师资队伍的整体素质

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