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五六年级作文训练(一)

发布时间:2013-09-20 09:40:54  

写作指导:用第一人称来写自己,可以写自己的姓名、身份、外貌、性格、爱好、理想等,但要安排好一定的条理。也可以重点的写自己的某一方面。

1、这就是我

我是一个有天真的童心、有善良的心地的女孩子。

我,有童心。有一次在步行街上,看见几个小孩童在玩钓鱼,我兴致勃勃地对妈妈说:“我可以去钓鱼吗?”妈妈同意了,我那个高兴啊,连蹦带跳地去钓鱼。我先把鱼饵小心翼翼地放在鱼钩上,然后把鱼钩轻轻地放入水中,许多小鱼赶紧围过来。过了不久,鱼竿晃了一下。“一条鱼上钩啦!”我大声地叫了起来,一群小鱼呆了一下,“呼”地四下里散开了,我气得直跺脚。后来,我不敢大叫大嚷了,静静地等待,终于钓到了六条小鱼。

我,心地善良。在把鱼带回家的路上,我感觉到小鱼们好像在急促地呼吸,痛苦地呻吟,撕心地呼救。经过一条小桥,桥下的河水十分清澈。我在那条小桥上停了下来,“把它们放进河里吧!那里才是它们的家园。”心里这么想着,我就轻轻地把这些小鱼放入水中。小鱼摇头晃脑地在水中游起来,好像在感谢我似的。我也高兴地跳了起来:“开心真自我,快乐好心情!”这一天我很开心,因为我救了六条小鱼的生命。

这就是我,快乐的我,有童心的我。

这就是我,善良的我,有爱心的我。

1

写作指导:用第二人称(你,您)来写人,显得亲切,同时便于抒发自己的情感,技法上胜过用第三人称来写人。

2、我最敬佩的人

在生活中我敬佩的人有很多,可是我最敬佩的人还是您——我的爸爸。

爸爸您从来就是个说话算数的人。一次您对我说:“星期二,我送你去学数学。”吃了午饭,您果然推出电瓶车送我。那天的天气十分地晴朗,可是半路上突然下起了倾盆大雨,如果找个地方躲雨,上学就要迟到了。所以爸爸您拿出了一件雨衣,我们一齐披上。然而风太大了,一刮就把雨衣刮起来。您果断地把雨衣披在我身上,自己冒着雨,眼睛都不眨一下,就驾车雨中。爸爸,那一刻呀,您在我心中是最坚强勇敢的人!就这样您冒雨把我送到学校,没有让我因一场大雨而耽误了学习,自己却淋个浑身湿透。

爸爸您还是个心地善良的人。一天我和您在街上玩,一个乞丐向我们请求给她一点钱,您看她很可怜就示意我给她。我给了她五块钱。您说:“人有困难的时候,可以帮一帮就帮一帮。”可几天后,我们恰巧遇到了他。她正从超市里出来,手里提着一大袋东西。我很生气地说:“爸爸,您看那个人,我们不是给了他五块钱吗?原来他根本就不穷。我们告诉民警,说她是骗子!”“不用了,她骗我们一定是有原因的,我们还是不要斤斤计较。”

爸爸,您既是铁骨铮铮的男子汉,在风雨来临的时候,你敢担当;爸爸,您又是心胸宽广的善良人,在别人遇困的时候,您献爱心;您还会宽容理解他人。爸爸,您是我最最最敬佩的人!

2

写作指导:写人要从人物的外貌、语言、行动等方面来反映人物的

性格、品德。

3、 我的弟弟

我有一个弟弟,今年才两岁,各自还不到我的大腿。他有一双乌黑发亮的大眼睛,浅红的嘴唇,笑起来嘴边有一双小酒窝,可爱极了! 弟弟酷爱玩水。一次,妈妈、我和弟弟三人一起去看望住在山上的外婆。快到外婆家时,路过一条小溪。弟弟高兴地摇摇晃晃地直奔过去,双脚跨入水中,双手泼水,把水溅得老高。溅起的水珠像雨一样落在他的身上。他起劲地泼着,笑着。妈妈怕弟弟的衣服弄湿着凉,就急忙把她抱起来,走向外婆家。

到了外婆家,我发现了一个大水盆,只不过好久没用过了,上面还有很多灰尘,我就帮助外婆洗一下,方便她以后用。我刚洗完,弟弟就把浴室的喷头打开,把水装进了水盆,接着跳进水里,大叫:“游泳了!游泳了!”这下可好了,弟弟的衣服全湿透了。因为没有带换洗的衣服,只好到柜子里找表姐小时候穿过的旧衣服。找来找去,只找到了裙子。弟弟穿上裙子,这裙子与弟弟多般配呀,一穿上弟弟就变成了花姑娘了,可好笑了!我们都捧腹大笑,弟弟先是傻眼了,然后也跟着哈哈大笑起来,还拍起了手。

这就是我的弟弟,漂亮的小弟弟!

这就是我的弟弟,淘气的小弟弟!

这就是我的弟弟,天真的小弟弟!

3

写作指导:写人要抓住人物的心理来写,以反映人物的内心世界

4、 一次快乐地拍照

虽然每个人的童年都随着时间悄悄地溜走了,但都会在心中留下许多美好的回忆。我童年中的一次拍照便成了我童年岁月最值得回忆的一件事。

那是一个星期天的晚上,爸爸我带到了“小天使”照相馆拍照。一个大姐姐带我去换衣服。哪儿拍照的服装可漂亮了,我看呆了,我想:穿上这些衣服,我一定会很漂亮,就像一个小天使!

我穿上一件蓝色的连衣裙走出来,仿佛就是一个美丽的仙女,走进一个光影世界里。

爸爸让我站在一个背景前面:那是一望无际的草原,有三两棵苹果树,树上结了许多又大又红的苹果。天空是浅浅的蓝,漂浮着各种各样想棉花糖一样的白云。我仿佛真的置身于大草原中,自己就像一匹欢快的小马在草原上奔驰,又像一只可爱的小鸟正在蓝天里飞翔。我边想象着边摆出各种不同的姿势,闪光灯不停地在闪动,留下了我一个个美丽的身影。

接着,身边的姐姐让我拿着一个篮子,里面装着许多诱人的苹果,这苹果又大又红似乎还有一种诱人的香味。我想:这苹果一定很好吃。于是我拿起苹果,一口咬了下去,咬出了一口泡沫,才知道原来是假苹果。我一抬头,有很多人在看着我笑呢!我真是又好笑,又尴尬。 在以后的日子里,我又照了许多次相,可再也没有比这一次开心的。

4

写作指导:叙事的文章要写明记叙六要素:时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果),其中事情的经过一定要写详细,有重点。 按时间或事件发展的顺序叙事叫顺叙。

5、钓 龙 虾

星期六的那一天,我看见几个小男孩在池塘边钓龙虾,所以我决定第二天带伙伴们去钓龙虾。

星期天,我们带着来到了池塘边,我先把虾食小心翼翼地放在鱼钩上,把鱼钩放入水里。一只龙虾刚咬到钩,我就急忙收起鱼竿,由于太急了,龙虾的脚用力一蹬,龙虾就跑了。一个小伙伴说:“你连一条龙虾都没抓到,还把一群龙虾给惊跑了!真是不应该啊!”我想:真是我太心急了,下次一定注意。

第二次,我就慢慢地把龙虾提出水面,这时的龙虾好像呼吸困难的病人一样,不停地甩尾巴,我怕龙虾又跑了,一急,把鱼竿向上提,龙虾又掉进了水池塘里。哎,又逃走了。一个伙伴说:“快钓吧!我已经钓了两只了!”我在心里下定了决心:我一定要钓到龙虾。

第三次,我总结前两次的教训,我耐心地等龙虾把鱼钩吞下去时,再慢慢地把龙虾提出水面,这时的龙虾乖乖地被我请上岸了。

慢慢地木盆里的龙虾越来越多,最后我钓的龙虾数量还是最多的呢!

5

写作指导:写事的文章可以运用倒叙的手法来写。把结果先写,再从头开始顺叙,但要注意倒叙与顺序的连接。

6、学做西红柿炒蛋

看着这盘焦了的西红柿炒蛋,心里很失落。

我为什么要做这盘西红柿炒蛋呢?为什么又焦了呢?这事还得从头说起。

“彤彤,你那么大都不会炒菜!妈妈像你这么大的就会炒菜了呢!”我心想妈妈小时候都会炒菜了,我也要学会炒鸡蛋。说干就干,午饭前我就开始做起了西红柿炒蛋。

我先把两个鸡蛋磕进碗里,用筷子不停地搅拌,直到搅拌均匀为止,接着把西红柿切成小块放在碗里,然后点火,把油倒在锅里。等锅里的油热了,就把鸡蛋倒入锅中,这时才发现锅铲不见了。我把冰箱里、洗碗池和厨房每个角落都找了个遍就是没有找到。就在这时弟弟拿着锅铲说:“姐姐陪我玩。”天啊!我找了半天的锅铲竟然在他手里,我赶紧拿一个玩具换回锅铲。一转身,发现鸡蛋的一面都已经焦了,我急忙把鸡蛋翻了一个身,分成了几个小块,又把糖放了进去又炒了一下,最后又放了一些酒,翻炒,起锅。西红柿炒蛋做好了,它一点也不诱人,黑黑的,一吃,是苦的,我皱起了眉头。

做西红柿炒蛋失败了,我心里有些失落。我得到了一个教训:无论做什么事情都要事先细致地做好准备,否则会导致失败。

6

写作指导:由眼前的事物勾起对过去的回忆,也是一种倒叙的写

法。

7、用心做出的爱

收拾冰箱时,我忽然在冰箱冷藏室的角落里找到一杯水果酸奶,看着这杯水果酸奶,勾起了我的回忆。

“不嘛!不嘛!我就要吃水果酸奶。”我拽着妈妈的衣角,嘟囔着,妈妈看了看排这的队伍,说:“彤彤,排队的人太多了,我们去另一家店买奶茶吃好不好?”“我就要这家店的!”我急了,使劲踩着脚,皱着眉,嘟着嘴。“在学校里,同学们都说这家店的水果酸奶好吃呢!”可妈妈使劲抿了抿嘴,头也不回带我回家。

此后的一天,妈妈买了许多水果和几杯酸奶,藏到冰箱里。 妈妈到底在干什么呢?我决定偷偷观察观察。过了一会儿,妈妈果然来到了厨房。她先打开了冰箱,拿出了一瓶酸奶和一些水果,然后再把水果切成一小块放在杯子里,再把酸奶倒入杯子,最后把杯子放回了冰箱。难不成,妈妈是要自己做酸奶?

到了下午,妈妈从冰箱里拿出了一个东西,说:“彤彤,这是妈妈自己做的酸奶,你尝一下味道怎么样?”说完就拿出了一支吸管。我吸了一口,甜甜的,还有一种草莓的味道。“味道好极了!我这一口还吸了不少水果呢!”我的心里冰爽极了。

现在,望着这杯水果酸奶,又想到了妈妈为我做酸奶时的情景,心里默默地说:“妈妈,谢谢你!”

7

写作指导:叙事的文章不能只写事,要通过一件(几件)事来写你有了什么收获。这收获可以是吸取了某个教训、懂得某个道理、或是触动了你的内心,写你的内心感受,或有你自己的看法,这样可以得到高分。

8、我懂得了一个道理

清脆悦耳的上课铃声响了,我们排着整齐的队伍,齐声向体育老师问好。身材魁梧的马老师对我们说:“从今天起,我主要给你门上单杠练习课。”说完,他来到单杠前,双手握杠,轻松地上了单杠,只见它一会儿双手撑杠,倒竖蜻蜓,一会儿单手握杠,前后回环??同学们看得出了神。当马老师下了杠,大家才轰雷似地叫好。不用说,我的心里也是佩服极了。

接着骂老师边口述要领,边做示范,要我们学习上杠下杠的动作。轮到我了,第一次,我的双手握住单杠,尽力让身体向上,可是我费尽了力气,可就是不能上去。第二次,我双手握杠,用尽力气向上跳,然而涕跳上去,双手支撑不住,还是掉了下来。后来我又练了很多次,都遗憾地埋怨一次成功。我的心灰溜溜的:“还是躲起来吧,这样太丢人了!

马老师似乎看穿了我的心思,就跑过来鼓励我,我有了信心,轻松地向单杠走去。马老师又来帮助我,教给我动作的要领,我按照马老师的指导去做,终于学会了上杠下杠,心里真是开心!

这节课我懂得了一个道理:遇到困难不能怕。你勇敢了,困难就被你克服了。胜利属于勇敢的人!

8

写作指导:写人,写事还可以用先抑后扬的写法,这样写情感有起伏。但要注意先写“抑”后写“扬”,重点放在“扬”这一部分

9、粗心的爸爸

上星期的一天早上,妈妈跟去上班的爸爸说:“你下午回家的时候,别忘了买菜。”爸爸“是是是”地答应着走了。

下午五点多,我和妈妈在家左等右等也不见爸爸回来。我对妈妈说:“爸爸再不回来,我就到楼下的杂食店买面包,要不饿死我了!”我话音刚落,就听见有人敲门。我想一定是爸爸,赶紧跑过去,把门打开一看,只见爸爸手里拎着一个大兜子。一定是什么好吃的,我一把接过大兜子一看,里面全是学生的作业本。

我小嘴一撅说:“买菜了没有?”爸爸一拍脑门:“呀,我又忘记了。”

我说:“忘了,忘了,作业本怎么记得拿回来呢?”爸爸拍拍我的头说:“谁让我是老师呢!”没办法,我和妈妈只好去买面包吃了。

这就是我粗心的爸爸,像这样的事可不止一次呢!但他是个工作认真,关心同学的好爸爸。他从来没有忘记备课,他从来没有忘记为生病的同学补课,从来没有忘记教后进生写作业。

9

写作指导:写事的文章,可以设置悬念,这样能引起读者的注意和兴趣,引人入胜。但要注意文章中对悬念一定要有交代,不能让人读完你的文章,还不知道这悬念的谜底。

10、缘分

突然一个黑影从我脚边闪过。啊!这是什么?我定神一看,它的脚印里有血迹。

黑影往水沟的方向跑去,眼看就要掉下来,眼疾手快的妈妈,用袋子把它篓住了。我跑过去一看,原来是一只小刺猬。它有一双小眼睛,背上还有许多小刺。它满身是泥,我决定把它带回家洗澡。

到了家,我用喷头帮它洗澡,它却一直在卫生间乱跑。妈妈见了说:“彤彤你没有看见小刺猬在流血吗?一定是受伤了,要用毛巾擦,记住别擦到伤口!”我用毛巾小心翼翼地把沾着泥的刺猬擦干净,发现刺猬的前爪上有伤口,一直在流血。

我急忙把小刺猬送进了宠物医院。医生说:“只是被刀割破皮了,没关系,上一点药就好了。”说完给小刺猬上了一点止血药。

回到家后,我把刺猬放入了阳台,喂它芒果、西瓜、苹果??它都不吃。妈妈给了它一点花生,它先闻了闻,再靠近,最后才津津有味地吃了起来。原来刺猬喜欢吃花生。

过了几天刺猬的伤好了,它不停地翻滚着身体,用身上硬硬的刺撞着地面。我以为饿了,就给了它一点花生。它把花生往身上一戳,花生就背在了它身上,我笑了。可刺猬还是不安,莫非它想家了,我把防盗门打开,刺猬就欢快跑了出去。

小刺猬回家了。我既高兴,又难过。高兴的是刺猬能回自己的家了!难过的是因为我舍不得它。小刺猬啊!你什么时候再来我家做客呢?

10

写作指导:写植物,可以写她的外形(整体)、写它的枝、叶、干、花。从颜

色。形状、香气等方面写,既要写它的静态,也要写它的动态,同时可以运用比喻、拟人、夸张、排比等修辞使自己的语言精彩起来。

11、牡 丹 花

“唯有牡丹真国色,花开时节动京城。”当春色正浓时,牡丹就在这大好的春光里,绽放出了她那美丽的笑容。

我和阿姨每年都去王城公园看牡丹花。抬眼望去就是大片牡丹,组成了一幅五颜六色的图画。

牡丹的花朵娇艳饱满,花瓣重重叠叠。花盘硕大,给人大气之感。牡丹花色很多,美丽鲜艳。粉红色的像一个优雅的公主,大红的像一团红红的火,白色让人感到了一阵清凉。

牡丹花的姿态很多。有的花瓣才展开两三片,像一个羞涩的小女孩,迟迟不敢露出脸。有的花瓣全展开了,仿佛在热情地欢迎游客的到来。有的还是花骨朵,花苞鼓鼓地好像它们迫不及待地想让别人看一下自己的美丽。

一阵微风吹过,飘来阵阵花香,倘若你站在花丛中,你一定会陶醉于它那独特的香味。引来了无数的蜜蜂、蝴蝶在飞向花丛中翩翩起舞。给赏花的人加了几分情趣。

望着眼前娇艳美丽,雍容华贵的牡丹,一种强烈的爱意从心底油然而生。我爱牡丹,爱它美丽的颜色,爱它不同的姿态,爱它独特的香气。

11

写作指导:写某一种物件,可以写它的来历、外形、构造、用途等方

面去写,还可以再写写自己对它的情感。

12、我的文具盒

我家里的文具有许多,有钢笔,有铅笔??可这些我都不在乎,我只喜欢我的文具盒。

我的文具盒是用粉红色的革做成,周围镶着白色的花边,像一个粉红色的大饺子。有一个面印着一个米老鼠,它有一双乌黑发亮的大眼睛,长长的眼睫毛,脸上还露出了它那甜美的笑容。它穿着一条红色的裙子,头上还戴着一个蝴蝶结,像一个刚去街上购物的小公主。这个文具盒开口是一条拉链,链头上挂着一个精致的粉红色的蝴蝶结。

打开文具盒,里面整齐地排列着能写出美丽的文字的钢笔,能画出漂亮的图画的铅笔,能擦去错误的橡皮。它们“各就各位”排列在文具盒,从不乱窜位置。有了这个文具盒,我学习的速度也快多了!每一天我都带着它去上学,放学,我离不开我的文具盒。

有一次数学课,老师让我们画图,我飞快地从文具盒里拿出铅笔和尺子,认真地画起来。再看那些没有带文具盒的人在书包里找自己的笔,他们东翻翻西找找,看得我都替他们着起急来。我快画完了,他们才拿出笔和尺子开始画图。感谢这个文具盒,有了它我可以快速找到笔和尺子,提高学习效率。

这个文具盒陪伴我的时间已经三年了,在别人眼里它只是一个文具盒,而在我的心中,它是一个与我形影不离的好朋友。 12

写作指导:写动物,要写它的外貌,从整体到局部,(总体形状——眼睛、鼻子、嘴巴、毛色、四肢等),写它的动、生活习性,以及自己对它的情感。

13、小猫

奶奶家有许多小猫,很可爱,我每次去奶奶家时我都要去看一看它们。

我最喜欢最小的那一只小猫。它浑身长着白色和黄色的花纹,像一只小老虎。它的眼睛在白天有时眯成一条缝,像想睡觉似的;有时睁大了它那炯炯有神的大眼睛。晚上它的眼睛散发出绿色的光,像一颗美丽的绿宝石。它那毛茸茸的尖耳朵,非常警觉,任何细小的声音都能听得到。

小猫每天总是警惕、谨慎。一次我扔了一块肉给它吃,它先盯着这个食物,然后慢慢地靠近,再闻了闻。我站了起来,它看见就急忙跑回它的“家”。过了一会儿,它才探出头来,走向肉,确定没事了,才大口地吃了起来。就在这时我试把它拎起来。我的手刚靠近它,它就察觉到了,神速地叼起肉跑回了自己的“家”|。

谁都知道猫是抓老鼠的能手,可它还被老鼠咬了一口呢!那天我看见小猫在抓老鼠,于是就躲在旁边看了起来。它像一支箭一样蹿过去,眼看就要追上老鼠了,可老鼠机灵地转了一个弯。还没等小猫减速,它的脑袋就钻进了墙洞,并急速地返转身咬了猫一口。

哎,猫啊,英雄也有落难的时候啊!我可真担心,这只小猫以后会不会怕老鼠呢?

13

写作指导:借物喻人的写法。通过写物来写人,通过赞美物来赞美人。这种写法的难处在于要找出物与人的相似的特点来写,无论写人写物要突出这一特点;另外从写物到写人的过渡要自然。

14、小草

“没有花香,没有树高,我是一棵无人知道的小草??”小草既没有花的香味,也没有树的高大,可小草的坚强不屈让我感到伟大。

春天到了,万物复苏,竹笋破土,到处都是生机勃勃的景象,小草也从泥土里钻出来。一阵风吹过,小草摆动着自己的身躯,用自己的颜色染绿了大地。

夏季,烈日当空,似火的骄阳把那些美丽的花朵都烧得垂下了头,再也没有了往日的娇艳。但小草在这烈日的酷晒下依然挺立,精神抖擞。

冬天,北风呼啸,树木掉下了枯黄的叶子,只剩下光秃秃的丫枝。小草也枯萎了,但它的根还在冰冷的泥土里不死,蕴积生命。等到春风一吹,小草再冒出那嫩绿的芽,一点一点地长大。

生活中也有像小草一样坚强不屈的人。张海迪双腿瘫痪仍对生活充满了希望,掌握了多国的语言,还写下了不少作品,她的精神感动了及代人;海伦.凯勒双目失明,双耳失聪,仍矢志著书,获得了美国公民的最高荣誉——总统自由勋章;奥斯特洛夫斯基在病床上完成了鼓舞人心的旷世著作——《钢铁是怎样炼成的》。这些中外名人都通过一番痛苦的挣扎,与困难与病魔作斗争而流芳世上。

我赞美小草,我更赞美像小草依依坚强不屈的人,我一定要好好想他们学习,做一个坚强不屈的人。

14

写作指导:写景要按照一定循序写,或从远到近,或从高到低(从

上到下),或按时间顺序,或按地点(空间)顺序写,描写景物要做到有声有色,有动有静,多用修辞手法,多用对称的句式(对偶句、排比句)使自己的文章精彩起来。

15、这儿真美

一个风和日丽的早晨,我们来到山上玩。这儿的景色可真美呀!

这里的天比别处更蓝,白云更是千姿百态:有的像一只只可爱的小棉 羊,有的像一团团美味的棉花糖。

这儿的山路一会儿弯,一会儿直,一会儿上,一会儿下,人走

在山中就像玩过山车。旁边的山形态各异:像老人,像骆驼,像巨象。这儿的山五颜六色,一会儿黄,一会儿青,一会儿绿,真像一幅美丽的图画呀!

到了山顶,一眼望下去是一大片树林,像是一片绿色的海洋。一棵棵树高大挺拔,翠色欲流。不知道什么时候开始树林的鸟儿唱起了自己的歌谣,此起彼伏,像在开一个音乐盛会。知了也在树上“知了,知了”地给鸟儿当伴奏。

我们来到一片草地。这片草地可热闹了,小草们绿油油的,微风轻轻一拂,欢快地跳起舞蹈。野花们竞相开放,展现自己最美的一面:粉红色的好似一个优雅的小公主,大红色的像一团团燃烧的火,白色的好似让人感到清凉。她们散发出的香气,沁人心脾。蜜蜂们和蝴蝶们闻到花香就飞了过来。蜜蜂“嗡嗡”地叫着,好似在说:“快采蜜吧,快快采蜜吧!”蝴蝶围着花朵翩翩起舞,一会儿飞到这里,一会儿飞到那里。

我看着眼前的美景,呼吸着带有花香的新鲜空气,情不自禁地赞叹:“这儿真是人间仙境啊!“

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