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多姿多彩的图形教案

发布时间:2013-11-29 12:29:37  

几何图形教案

阿散别克

教学目标:

一、知识与能力:

①通过观察生活中的大量图片或实物,体验感受认知以生活中的事物为原形的几何图形,认识一些简单的几何体(长方体,正方体,棱柱,棱锥,圆柱,圆锥,球等)的基本特征,能识别这些几何体.

②初步了解三视图,体会立体图形与平面图形之间的关系,为初三学习三视图打基础.

二、过程与方法:

能由实物形状想象出几何图形,由几何图形想象出实物形状,进一步丰富对几何形状的感性认识.

三、情感态度与价值观:

经历从现实世界抽象出几何图形的过程,感受图形世界的丰富多彩激发对学习空间与图形的兴趣,通过与其他同学交流活动,初步形成积极参与数学活动,主动与他人合作交流的意识.

教学重点:识别简单的几何体

教学难点:从具体事物中抽象出几何图形

教学过程:

一、创设情景,引入新

1、让同学们看教材113页(2008北京奥林匹克公园)

找出一些熟悉的几何图形

2、出示一些建筑图片,让同学们欣赏,看后谈谈自己的想法.

泰姬陵 祈年殿 金字塔—埃及 白宫等

二、讲授新课

1、出示实物(铅笔盒,魔方,听装饮料罐,足球,漏斗)想象出几何图形

长方体 正方体 圆柱 球 圆锥

你还能再举出一些类似于这些图形的物体吗?

长方体、正方体、球、圆柱、圆锥等都是立体图形(而长方形、正方形、圆、线段、点,

以及小学三角形、四边形等,都是从形形色色的物体外形中得出的;我们把从实物中抽象出的各种图形统称为几何图形.

2、再出示(帐篷,螺母,金字塔等)让学生找出一些生活中熟悉的几何图形

3、出示平面图形实物,寻找有哪些我们熟悉的平面图形

有些几何图形(如线段、角、三角形、长方形、圆等)的各部分都在同一平面内,它们是平面图形.

对于一些立体图形的问题,常把它们转化为平面图形来研究和处理;从不同方向看立体图形,往往会得到不同形状的平面图形.

4、出示一个工件立体图形,让我们画出从不同方向看它得到的平面图形,这个工件立体图形从正面、左面、上面看分别是什么图形?学生认真思考,踊跃作答

学生讨论,教师总结

有些立体图形是由一些平面图形围成的,将它们的表面适当剪开,可以展开成平面图形,这样的平面图形称为相应立体图形的展开图

你还记得圆柱和圆锥的展开图吗?学生思考并回答

圆柱 圆柱展开图

圆锥 圆锥展开图

三、板书设计

1.几何图形 练习

立体图形

平面图形

从不同方向看立体图形

四、小结:

1、生活中的数学图形

2、立体图形、平面图形

3、从不同方向看立体图形

4、立体图形的展开图

五、作业

1 习题4.1 第1、2、4题

2 预习4.1.1 立体图形的展开图

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