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小学语文阅读教学改革

发布时间:2013-11-30 16:35:41  

浅谈小学语文阅读教学改革

摘 要:“读”在阅读教学中的作用十分重要,它有利于提高学生的识字质量,并且能够进行听、说、读、写的综合训练,使学生获得多方面的知识,发展思维,提高认识。从几个方面讲述教师在阅读教学课堂上的教学方法。

关键词:小学语文;阅读教学;教学方式

阅读教学是小学语文教学的基本环节,它不但有利于提高识字质量,而且能够进行听、说、读、写的综合训练,使学生获得多方面的知识,发展思维,提高认识,受到思想教育和美的熏陶。但是,阅读教学的作用究竟应该怎样才能得到正常发挥?在阅读教学课堂上,教师究竟应该做些什么?下面是我在阅读教学改革中的几点新尝试,仅供大家参考。

一、改被动的阅读教学为主动的目标阅读教学

传统的阅读教学由于受到多种因素的影响,往往把着力点放在让学生被动地掌握一篇篇文字、词句、段篇的具体内容上,而忽略了目标教学的主动性。因此,实施“目标教学”能在阅读教学中起定向作用,克服了传统教学中的盲目性和被动性,增强了针对性、有效性、主动性。

如,《十六年前的回忆》一文,我是用下面的方法进行目标阅读教学的。这是一篇题材距离小学生的生活实际较远的革命回忆录。它叙述了李大钊同志被捕前后与敌人英勇斗争的事迹,学生要读懂课文,就要依据文章作者的思路,把握难点,精心设计阅读教学的目

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