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小学语文识字教学方法初探

发布时间:2013-11-30 16:35:42  

小学语文识字教学方法初探

摘 要:小学阶段的识字教育是非常重要的,可以说是基础中的基础,识字能力会直接影响到学生的阅读、语言能力。作为基础教育,教师必须改革教学办法,让课堂教学变得更生动,让学生喜欢上识字学习。

关键词:小学语文;识字教学;方法

一、激发学生学习新鲜词汇的兴趣

为了吸引学生的识字兴趣,教师可以通过创作字报的时间活动,让学生自己制作字报,要求学生将刚学的新字应用到字报中。字报做好后,老师也要给学生展现自我的平台,让他们去欣赏别的同学的字报,互相学习,并阅读这些字报,提高识字能力。大家互相交流的过程中,学生自然而然都想要把最好的东西展现给其他同学,从而积极学习,不断进步。

二、经常性地进行组词造句训练

字报这一活动可以帮助学生巩固基础知识,但也有缺点,就是字与字之间也许没有联系,学生的思维难免会空洞,面对这些问题,我们想到组织填字游戏,让每个学生都参与,让学生将有关系的字组成词汇、句子,并不断学习新字。学生都不甘示弱,互相比拼,发挥想象,游戏结束后,老师要及时评价,指导学生巩固知识,对新学的字要总结其用法,对以往学的字要记忆理解。通过填字游戏,学生的兴趣激发了,还在学习中懂得了竞争,这在很大程度上锻炼了学生识字的能力,最重要的是培养了学生识字的兴趣。

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