haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 小学教育 > 小学作文小学作文

利用多媒体增强小学语文教学效果

发布时间:2013-09-17 16:49:07  

利用多媒体增强小学语文教学效果

在小学语文教学中应用多媒体技术,不但能激发学生的兴趣,

帮助学生释疑解难,而且可以创设情境,使学生如身临其境,引起

情感的共鸣,从而加深对课文的理解,增强教学效果。

1.应用多媒体创设直观情境,激发学生的兴趣和求知欲

在小学语文教学中,运用多媒体技术导入新课,能通过情景画面

以情激趣,使课堂教学生动、形象、直观、感染力强,全方位调动

学生的视觉、听觉、触觉,多角度地激发学生的好奇心与求知欲,

使他们产生学习的动机。

2.应用多媒体突破重点、难点

小学生的思维正处于由形象思维向抽象思维过渡的阶段,而抽象

思维的发展在很大程度上要借助于直观性,这就决定了他们必然会

对直观、形象、色彩鲜艳的事物感兴趣。多媒体是一种高度视觉化

的信息传递工具,它图像逼真,色彩鲜艳,具有动画功能,可以化

静为动、化虚为实,以其直观、形象、生动、感染力强的优点使学

生集中注意力,从而解决课文中的重点、难点。例如在教学《小蝌

蚪找妈妈》这一课中,区别“迎”和“追”有什么不同比较抽象,

中下层学生难于接受。于是我操作鼠标,微机演示一群小蝌蚪和鲤

鱼从两地(相反的方向)出发,小蝌蚪见到鲤鱼之后面对着鲤鱼游

过去的画面,再操作鼠标,画面侧边出现一句话——这就叫“迎”。

接着我用微机演示乌龟和小蝌蚪从同一方向出发(乌龟先出发,小

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com