haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 小学教育 > 小学作文小学作文

人物写作

发布时间:2013-12-01 12:25:08  

人物写作

一、根据特点猜人物

粉红色的皮肤 爱吃鸡 可爱的小猪 ——麦兜

一对浓黑八字眉 小白的主人 淘气 ——猪八戒

喜羊羊的敌人 发明很多捕羊工具 脸上有道伤疤 ——灰太狼

日本侦探 红领结蓝西装 戴个大眼镜 ——柯南

可爱的猫 魔法口袋 大大的眼睛 ——机器猫

大大的耳朵 圆圆的脑袋 会动耳神功 ——大耳朵图图

二、引用诗词:

游子吟(唐·孟郊 )

慈母手中线,游子身上衣。(慈祥的母亲手里把着针线,为将远游的孩子赶制新衣。) 临行密密缝,意恐迟迟归。(临行她忙着缝得严严实实, 是担心孩子此去难得回归。) 谁言寸草心,报得三春晖! (谁能说儿子像小草的那点孝心,可报答春晖般的慈母恩惠?)

三、细节描写

神态:眉飞色舞 全神贯注 兴高采烈

动作:大步流星 手舞足蹈 昂首挺胸

语言: 高谈阔论 侃侃而谈 口若悬河

四、情景表演

(游戏规则:老师找两位同学根据老师所给的情节进行表演,注意表现主人公的语言、神态、动作,其他的同学要仔细观察,表演之后老师可是有小问题的。)

前奏:明明和贝贝是非常要好的朋友,他们俩也是同桌。明明是一个成绩优秀的好学生,贝贝的成绩却很差,这一天正式期中考试,贝贝着急了??

贝贝拿着考试卷,前看看,后看看,抓抓头,咬咬手,伸长脖子,眼睛直勾勾地盯着明明的试卷,明明的试卷就快做完了。贝贝偷偷摸摸地扯了扯明明的衣袖,小声地说道:“给我看看吧。”明明给了贝贝一个白眼,并说道:“自己做。”贝贝狠狠地瞪了明明一眼,并握紧拳头向明明示威。(学生表演之后,逐句与学生揣摩人物心理状态)

1、贝贝拿着考试卷,前看看,后看看,抓抓头,咬咬手。

提问:通过贝贝拿着考试卷后的一系列动作,你能揣摩一下他当时的心理活动吗? (哎呀,这些题怎么看也没看过啊,该怎么做呢!)

2、贝贝伸长脖子,眼睛直勾勾的盯着明明的试卷,明明的试卷就快做完了

提问:这时他在想什么呢?

(呵呵.明明的成绩好,要能抄到他的就没问题了。他做得可真快啊,我们俩关系这么好,他肯定会给我抄的)

贝贝偷偷摸摸的扯了扯明明的衣袖,小声的说道:“给我看看吧。”

提问:贝贝这时候的心理是什么样的呢?

(我跟他玩得这么好,让他给我抄一下,呵呵,应该会答应的。)

明明给了贝贝一个白眼,并说道:“自己做。”

提问:明明的心理又是怎么想的呢?

(虽然我们俩是很好的朋友,但考试是考试,谁让你平时不认真学习呢,看你以后还学不学了)

5、贝贝狠狠的瞪了明明一眼,并握紧拳头向明明示威。

提问:贝贝此刻的心理是怎么样的?

(哼,平时玩得那么好,关键时刻就这样,看我以后怎么对你,算我看错人了。)

五、环境描写能烘托人物的心情。

一个冬天的早晨,天空飘起了鹅毛般的大雪,树、房子、车子身上都披上了一层厚厚的白棉被,街上的行人少了,路上的汽车也少了。一位盲人艰难的拄着拐杖前行。这时,一位执勤的警察跑过去搀扶着盲人过马路??

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com