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如何根据小学生的年龄特点来开展小学计算机教学

发布时间:2013-12-02 10:30:55  

浅谈如何根据小学生的年龄特点来开展小学计算机教学

【摘要】根据小学生的年龄特点来开展小学计算机教学。如何培养学生的学习兴趣?如何发展他们的思维能力?也就成了当今小学计算机教学的中心议题。①从游戏引入;②抓住特点,通过联想,加深记忆;③激发学生的学习兴趣,培养学生的思维能力和创造能力;④利用投影,提高教学效果;⑤加强教育引导很重要;⑥强化规范操作很必要;⑦突出表扬鼓励很管用。

【关键词】小学生 年龄特点 计算机教学 兴趣 思维能力

为培养跨世纪接班人,发展和提高我国的计算机技术和水平,目前,许多小学都陆续开设了计算机课程。但是,如何根据小学生的年龄特点来开展小学计算机教学?如何培养学生的学习兴趣?如何发展他们的思维能力?也就成了当今小学计算机教学的中心议题。

1.从游戏引入

新课小学生最主要的特点是好奇、好动、好游戏,根据这一特点,我把计算机新课开端寓于游戏中,激发学生学习计算机的兴趣,在学生浓厚的兴趣中揭示主题。例如在教“五笔字形的基本字根”一节时,我先用小孩搭积木和搭汉字的示图,启发学生从几时搭过的积木联想到搭汉字,然后拿出构成汉字的基本部件(字根积木块),请学生分别到讲台来做搭汉字游戏。学生利用字根积木块搭出了许多汉字,我趁他们兴趣正浓时,适时提出了新问题:汉字是由什么组成的?学生脱口而出:每个积木块。我接着又问:组成汉字的各

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