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如何提高小学语文的阅读教学

发布时间:2013-12-02 10:30:56  

浅谈如何提高小学语文的阅读教学

【摘要】教育教学过程中,要注重培养学生的创新思维和想象力,在阅读教学中,要树立正确的教材观学生观,还要遵循学生学习的规律。

【关键词】阅读教学 创新思维 想象力 规律

阅读教学是教学中的一个必不可少的重要环节,它包括了从识字教学向阅读教学的一个重要转换,从而转换为知识,理解运用的具体过程,在素质教育的浪潮下,如何上好一堂小学阅读十分关键。笔者就多年的小学语文教学工作,浅谈一下自己的看法。

1.教育教学过程中,要注重培养学生的创新思维和想象力

创新思维,将会带来教学史上的巨大革命,带给老师和学生以全新的理念。灌输式的教学、一“参”专制的传授模式,秘须打破。那么,阅读教学中如何训练学生的创新思维呢?

1.1 激疑促思。苏霍姆林斯基说:“要尽量使你的学生看到,感觉到,能摸不到懂的东西,使他们面前出现疑问。”疑问是创新思维的火种。激疑与促思是孪生兄弟。“思”以“疑”为起点,有“疑”才有“思”,无“思”就不能释“疑”。激疑促思是阅读教学中培养创新思维的一种方法,体现了“教”与“学”的关系,有助于调动学生的主动性和积极性。

该怎么激疑促思呢?首先是引导。如从横向引导学生由此及彼,由近及远广泛联想,认识此事物与彼事物的联系,从纵向引导学生溯古探今,思前想后,由表及里,从浅入深,寻根究底;从逆向引

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