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让小学生从名家作品及作文方法指导中学写作技巧

发布时间:2013-12-02 10:31:00  

让小学生从名家作品及作文方法指导中学写作技巧

【摘要】作文是学生语文能力的综合展示,是语言的组织与表达能力的具体体现。教师恰当的教学方法是提高小学生作文能力的重要途径,语文课本上的优秀作品也是引导学生写好作文的范列。只要我们热爱自己的工作,尽心尽职地去教学,采取有效的教学方法,定能“功夫就不负有心人”,教学质量就一定能稳步提高。

【关键词】小学生作文 名家作品 方法指导 技巧

作文是学生语文能力的综合展示,是语言的组织与表达能力的具体体现。它不但要求学生要有过硬的语文基础知识,更要求学生要有较强的语言组织及表达能力,是一道语文学习中的难题。那么,我们做教师的如何引导学生去解答这道难题呢?

1.重视作文基础

要让我们的小学生写出较好的文章,首先得让我们所教的学生有较强的语文基础知识,做教师的要把好学生字、词及语言的组织与表达关。字词的掌握学生是很容易掌握的知识,教师只要在识字教学中注意方法,让学生养成预习、自学的习惯,教师定时对学生所学的生字、新词进行检查即可。为了让学生有较强的作文基础,我们主要是要在低段训练学生的语言表达及组织能力。低段作文主要是写一段话的练习。学生写作文时,多让学生练习说:教师在每次作文时都先给学生范说,再让学生分成小组人人都说;优生先说,学困生后说,或分小组说后,还要抽学生在班上说。教师以可以教说。与此同时,教师要告诉学生每次说话必须按一定的顺序说。比

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