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大庄小学电教自查报告

发布时间:2013-12-03 10:23:26  

大庄小学电教电器安全检查自查报告

大庄小学以推动教育信息化和教育现代化为核心,加强信息技术与学科教学的整合,进一步优化现代教育技术环境,建构信息网络环境下新型的教育教学模式,不断更新设备,完善设施,加强运用,努力提高师生的信息技术素养,有力地促进了教育教学改革和素质教育的实施,大幅度地提高教育教学质量。为进一步安全规范地使用电教电器,现对我校电教电器进行自查,自查情况汇报如下:

一、加强了组织与管理。

1、学校领导高度重视现代教育技术建设,建立和完善了学校现代教育技术领导小组,负责学校现代教育技术与学科整合工作,对学校现代教育技术资源进行统一管理,制定了学校现代教育技术工作五年建设发展规划;及时传达贯彻上级工作文件和有关会议精神,把现代教育技术工作列入每学期学校工作目标,作为学校教育现代化建设的主要方面来抓。

2、加强了制度建设,建立了完善现代教育技术设备使用、保管和维修制度,包括《计算机教室使用制度》、《多媒体教室使用制度》等,做到了有章可循,并切实落实执行,不断提高了电教设备的使用率。

3、将电化教学纳入常规教学管理范围,鼓励教师积极使用电教器材,优化课堂教学。

二、深入开展教育技术实验研究,优化信息技术与学科整合,产生辐射作用。

我校把现代教育技术实验研究列入各学科的教研计划之中,教研组活动根据课堂教学实际,恰当选择媒体组合,确定使用媒体时机,灵活地运用信息媒体。我们还通过公开课、示范观摩课等推进媒体在教育教学中的

广泛运用,建立专门的课堂电化教育评价标准,尝试多种教学模式在课堂教学中的应用,在整个教育教学领域开展研究与实践活动。

三、加强了软件和硬件建设。

1、管理好设施设备是提高设备使用效益的保证,制定了专职人员岗

位职责和各专用室的管理制度。学校专用场所设施的硬件由学校统一管理,专人保管,对一些常规教学设备包管到班,实行分层管理,由班主任负责,学校管理人员定期检查使用情况。 学校对使用多媒体教室、微机室的老师要求认真填写“登记卡”。

2、我校的软件库建设以磁带、录象带、光盘等为载体的教育软件资料,配套和自制的多媒体教材在数量基本能够符合教学的需求,教师使用

率较高,多数教师能借用光盘、软盘、录像带等电教设备进行辅助教学。

四、存在不足

在自查过程中,我们实事求是的分析现状,认真查找到自身的不足之

处,主要表现在:

1、学校功能室严重不足,到目前为止,我们尚欠缺必要的语音教室、多媒体教室,微机室电脑设备陈旧,不能正常使用。

2、功能室管理人员的配备和培训待进一步完善;

3、对教育技术的应用研究还不够。

五、立足现在,放眼未来。

现代教育技术已经成为学校教育教学最重要手段,现代教育技术的推

广,尤其是学校信息网络的实行,为我校渴求实现教学思想变革、努力推行素质教育开通了一条光明大道。今后我们将一如既往,在上级部门的领导下,将素质教育现代化和现代教育技术工作推向一个新的高峰。

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