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围绕一句话把内容写具体教案

发布时间:2013-12-03 16:28:24  

课题:围绕一句话把内容写具体

教学目标:

1、引导学生在阅读中领悟“什么是中心句”以及“如何围绕中心句把内容写具体的表达方法”

2、让学生学会如何围绕一句话把内容写具体。

3、培养学生乐于读书,善于观察和想象,勤于习作并乐于与人交流作品的学习习惯。

教学重难点:

如何围绕一句话把内容写具体。

教学过程:

一、读书悟法

学生通过读书领悟:“什么是中心句”,以及“作者围绕中心句写了些什么,是怎么写的。”

师:今天,我们借鉴以前学的几篇课文的写作方法试着来“围绕一句话把内容写具体。”

板书课题,读题。

(1)首先出示典型总分结构特点的一段话,看大屏幕。 a、请学生读一读,思考:这段话主要写了什么内容?

b、总结:本段第一句就能概括本段话的主要内容,像这样的句子很特别,我们给他起个名字,叫这段话的“中心句”。板书:中心句 c、指名学生再读这段话,看作者围绕“秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料”都写了哪些内容?是怎么写的?

d、总结:作者始终围绕第一句话来写,与中心句无关的内容则不写。 板书:比喻、拟人

(2)再出示文章的片段,感悟学法。

二、教师引导学生尝试说一段话。

1、出示:看大屏幕。

a、请学生认真读后思考:在这段话的前面写一句中心句,怎么写? b、学生思考交流。

c、师小结:在这段话的前面加一句“春天有一盒五彩缤纷的颜料。” d、生再思考:这段话的末尾是个省略号,表示什么意思?他还把什么颜色给了谁?谁怎么样了?

2、学生“围绕一句话写好一段话”。

a、请学生看一组图片并用用一句话来概括画面表达的意思。

b、再请生仔细观察每一幅图片,并结合生活,把“天气真冷啊!”这句话说具体。

c、师展示一篇范文,学生读一读。

三、学生尝试写作,教师悉心指导。

a、再出示几组图片,让学生看图概括图意。

b、请学生选取其中一组图片围绕“ 操场上真热闹!同学们上课多认真!公园里的菊花真美呀!秋天真是个丰收的季节!”写一段话。 c、要求:内容具体,标点正确,书写端正。

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