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如何调动小学语文课堂气氛

发布时间:2013-12-04 12:27:44  

如何调动小学语文课堂气氛

课堂气氛是课堂教学中师生所呈现的一种心理状态,是师生在课堂上共同创造的心理、情感和社会氛围。“

一、穿插引进

兴趣是最好的老师,它在教学活动中具有特别重要的意义。我国教育的先知孔子早已指出:“知之者不如好之者,好之者不如乐知者。”他强调教学要做到使学生“好之”、“乐之”,也就是要注意培养学生的学习兴趣,兴趣的浓厚与否直接影响到学生学习的热情和学习的能动性。

二、独具匠心

学生是课堂教学活动中的主体,因而,“激发”学生是调动课堂气氛的核心。 首先要营造民主、和谐的氛围。学生的学习活动,不但有智力因素的参与,还有非智力因素的参与。而学习的质量,则是二者相互作用的结晶。其中,情感在非智力因素中占重要地位。在教学中,如果没有情感因素的参与,学生在课堂中木然置之,毫无反应,那课堂上必然如一潭死水,学习效果会大打折扣。因此,在语文课堂中,就需要渲染一种民主、和谐的气氛。

最后要多鼓励、少批评。受到激励的学生,学习劲头足,学习成绩不断提高;而缺乏激励的学生,学习没有劲头,学习成绩有下降趋势。课堂教学中,教师要多用鼓励性词语,调动学生学习的积极情绪,使学生敢于发表自己独特的见解,让学生主体作用得到充分发挥,那么,课堂教学就会出现喜人的局面。

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