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小学语文教材插图的教育功能分析

发布时间:2013-12-04 12:27:47  

小学语文教材插图的教育功能分析

【摘要】教材中的插图并不仅仅是教材的一种附属物,它是教材内容的重要组成部分。教材中的插图既反映了教材的内涵,又具有它自已的独特形象,它是一种被形象化了的教学资源。直观教学中很重要的一种形式就是插图教学。小学语文教材中的插图能够调动学生学习语文的兴趣,能够培养学生的思维能力、语言能力,观察能力,最终起到提高学生审美能力的教育功能。

【关键词】语文教材 插图 教育 功能

【中图分类号】g624 【文献标识码】a 【文章编号】1006-5962(2013)06(a)-0171-01

自从17、18世纪以来,现代教育制度的确立对教学和教学组织提出了越来越高的要求。教育界也越来越重视直观教学,所以配有插图的教课书便应运而生。自此以后,插图发挥着文字不具备,也不可替代的功能作用。大量的教学工作者开始认识到插图作为课文重要组成部分的重要性,它既能反映教材的内涵,又具有它自己独特的形象性,它是一种被形象化了的教学资源。

1 通过插图来调动学生在学中的兴趣

兴趣对于一个学习者来说是最好的老师。因为心里特征以及年龄特征,小学生普遍喜欢具有形象性的东西,最让他们感兴趣的莫过于彩色的画面。小学教材中插图设计最大的特点就是趣味性很强,它们可以吸引住小学生的目光,调动起学生的好奇心,引导学生主动去探索课文中的内容。同时课文中的插图还能够帮助小学生加深

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