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如何在小学语文活跃课堂气氛

发布时间:2013-12-04 12:27:48  

如何在小学语文活跃课堂气氛 学生的情绪是影响课堂节奏的重要因素。当发现学生疲倦时,教学应变化一下节奏,轻松一下,穿插一些有趣味的东西,以活泼课堂气氛;当发现多数学生已听懂教学内容,表现得漫不经心,注意力分散时,应加快节奏,增加密度。当然,节奏控制预设的方案再周密,也赶不上课堂教学的瞬息万变。

备课时要对教学进程作出恰当的估计。哪个问题学生可能容易掌握,哪个问题难掌握,哪里该放,哪里该收,都要成竹在胸。

密切注意学生思维的走向,做到随机应变,因势利导。例如:一个问题提出后,全班学生无一人回答,那就说明学生还没有准备好,或者问题太难了。

总之,课堂教学节奏是影响课堂教学效益的一个重要因素。语文教学中,只要调控好课堂节奏,就一定能奏出语文课堂教学的妙音,使学生在低负高效地接受知识的同时,获得美的享受。

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