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学做家务

发布时间:2013-12-05 13:01:10  

学做家务

教学目标 1、能把学做一件家务事的过程 写清楚,做到语句通顺,意思连贯 2、培养学生热爱劳动的好习惯 和初步的生活自理能力,自己能做的 事自己做 教学重点和难点 教学要点:把劳动的过程写具体 教学难点:文章要有开头和结尾

课前谈话 激发写作兴趣

1、聊聊自己在家里 的生活情况,会哪些 家务活,并交流做家务 的感受.

2,在学做家务的过程中,你 感到最困难、最有趣的是哪 一次?遇到什么困难?出了 什么“洋相”?是怎样克服 和改进的?

3、要求写下你做 家务的经过,你会 怎么写?学生自由 发言

好 词

清理 整理 收拾 缝补 清扫 洗涤 清洗 浇灌 晾晒 擦拭 摆放 叠放 劳累 分担 明净 整洁 清洁 锃亮 美味 清香 佳肴 工整 平整 火候 自豪 示范 生疏 熟练 自立 精打细算 一本正经 煞有介事 窗明几 净 小心翼翼 井井有条 有条不紊 心灵手巧 熟能生巧 穿针引线 参差不齐 信心十足 美味佳肴 自鸣得意 心花怒放 欢天喜地 得意洋洋 心满意足 装模作样 弄巧成拙 腰酸背痛 手忙脚乱 七手八脚 笨手笨脚 讨价还价





1 我学着妈妈的样子,先打开了阀门,又划着火 柴,手直发抖,当火刚要碰上煤气炉时,只听“啪” 的一声,我吓得用手捂住头。 2 锅里发出了响声,响声越来越大,一定是水开 了,于是,我把锅盖揭起来果然锅里的水跳着,我 把刚才洗过的米下到锅里,锅里没什么声音了。 3 我系上围裙,放好砧板,右手紧紧握住刀,左 手按住茄子,一刀一刀细切起来。 4 切好了菜,我打了两个鸡蛋,细心地和了和, 倒进直冒烟的油锅中,接着,我又找盐,又找酱油, 忙得不可开交。 5 豆腐炖好了,我握住大勺把儿,也想像爸爸那 样颠一下勺儿,露一手让他瞧瞧,没想到竟把炖豆 腐颠到地上去了。

6 蛋糊搅好了,馒头片切完了,锅里的油也烧开了,于是 我把馒头片粘满蛋糊,一片挨一片放进油锅里煎起来。 7 我左手死死地按住鱼头,右手拿刀剖开鱼肚子,然后把 手伸进去,把鱼肚子、鱼肠子等一大串东西统统掏了出来。 8我拿起针,穿好线,戴上面针,再把那条口子并在一起, 学着妈妈的样子慢慢缝起来。 9 他在脏衣服上打上肥皂就“吭哧”、“吭哧”地搓了起 来,一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来,一会儿就变成一大 堆白沫子。 10 我提着小菜篮儿,兴冲冲地来到农贸市场,钻进熙熙攘 攘的人群中,左瞧右看,寻找起自己要买的蔬菜来。 11 我把草篮送到小牛嘴边,小牛先闻一闻,接着便大口大 口地嚼起草来。

写作内容:学着做的一件家务事 写作要求;把做事的经过写清楚 注意事项:写之前要先想

好 (1)写哪一件家务事? (2)这件事什么时候在什么地方和谁 一起做的? (3)做的过程有没有遇到困难?有了 困难又是怎样克服的? 选好内容后,请同学们自己定一个作 文题目,开始动手写作.

作业: 1,回家做阅读《一直不守纪律的 小雁》

2,背诵阅读29课第6小题,家长 签字。 3,学习一个小故事,下节课上课 请同学上台分享。


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