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小学写话及写作分段目标及方法指导

发布时间:2013-12-06 09:01:30  

小学写话及写作分段目标及方法指导

摘 要:小学阶段性目标及写作方法指导的经验,写作态度、方法、习惯的重要性。

关键词:小学生 习作 阶段性 态度 方法 习惯

在整个小学阶段,写话与习作贯穿其中,写话与习作都属于写作的范畴,是写作的入门阶段,是更高阶段的基础,起着关键性的作用,为了使小学在初学时不产生恐惧心理和神秘感,要注意以提起兴趣,打好根基为目标,鼓励他们大胆地把心中所想的话用文字表达出来,当然,在小学低段不要过分强调口头表达和书面表达的差异,以使学生在写作时能有一种放松的心态,让它们处于敢于写作和愿意写作的状态,敢于写真话、心里话,远离空话、套话。 在整个小学阶段中写作的总目标为具体明确、文从字顺的表达自己的意思,能根据日常生活需要,运用常用的表达方式写作,在写作过程中培养爱国主意情感、社会主义道德品质,逐步形成积极地人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情趣。,认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧,给学生养成关心当代文化生活,尊重多样化,吸取人类优秀文化营养的氛围;培植学生热爱祖国语言文字的情感,养成语文学习的自信心和良好习惯,掌握最基本的语文学习方法,在发展语言能开的同时,发展思维能力,激发学生想象力和长早潜能;能主动进行探究性学习,在实践中学习、运用语文。

下面就我十几年的教学工作经验来说一说写话的阶段目标性及实

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