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小学语文教学的方法策略探究

发布时间:2013-12-06 09:01:36  

小学语文教学的方法策略探究

摘 要 小学教育是国家基础教育的根基,而小学语文教学时小学语文教育的基本途径和载体。随着新课改的推进,小学语文教学逐渐受到越来越多的重视。但是目前小学语文教学实践中仍然存在着许多问题。这就要求教师、学生和书本三者之间建立良性和谐的互动关系,教师树立创新教学观念,采用灵活生动的教学方法,激发学生的创新欲望和创新能力。

关键字 小学语文教学 方法 策略

一、小学语文教学的现状和存在的问题

近年来,随着小学语文课程改革的逐步推进,小学语文教学取得了很大成绩。小学语文教师的教学素质得到整体提高。多数小学语文教师普遍认为自己的知识储备已经跟不上思维活跃和求知欲强的学生,因此他们主动开展学习和自身完善,以实现教学相长的良性循环。学生的学习成果也取得了很大进步。通过课程改革,学生的学习形式由单一被动式转变为自主探讨式,从学习中感悟学习的快乐,在快乐中提高了语言应用技能。

虽然小学语文教学取得了很大成绩,但在具体教学实践中仍存在问题。

部分小学语文教师教学理念落后,知识结构不健全,没能从教学模式和方法方面改善过去几十年中沿用的老规则,只是利用千篇一律的教学方案机械的向学生灌输语文知识,结果造成尽心尽力备课、上课、辅导,但是教学效果甚微,事倍功半。

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