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怎样指导学生写作文

发布时间:2013-12-06 18:13:46  

怎样指导学生写作文

作文教学是语文教学的重点,也是学生学习的难点。如何在短时间内提高学生的写作水平,这是每个语文教师必须认真思考的问题。由于复习时间紧、任务重,学生很难有充足的时间来复习作文。鉴于这种情况,许多教师采用让学生背诵习作例文以应付考试。那么,学生的习作水平能不能在短时间内得到提高呢?笔者在多年的语文教学实践中,总结了一些经验,对学生的写作很有帮助。在这儿提出来与大家一起商议。希望得到同仁的指正。

首先学生在写作中常出现的以下毛病:一是内容不具体,特别是记叙文。而写不具体的主要原因是不知道怎么描写。概括叙述多,细节描写少。要克服这一毛病,首先我们要教给小学生一种描写的方法。在考前,我们进行分类指导。强化练习。按照写人、写事、写景来进行分类指导。写人,重视细节描写的指导。首先我们找一篇很差的学生作文,让学生指出文章没有写好的原因。然后由教师领学生一起修改。教师一边读文章,一边让学生指出不足的地方。特别到那些容易写不好的地方,教师应该特别指出来,给予指导。首先传授描写的方法,然后让学生来去描写。然后,再由教师示范描写,和学生的描写对照比较,让学生明确知道为什么没有写好的原因。在此次基础上,教师进一步指导让 学生加工修改,直到满意为止。

具体操作方法一般有:一、增添法,也就是学生根据教师的提示,在人物活动中添加人物的动作,语言,神态等,根据具体的情景体

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