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大古洞小学关于创建县级平安校园的方案

发布时间:2013-09-20 16:37:42  

商南县大古洞小学

关于创建县级“平安校园”规划

为保障全校的安宁和广大师生的安全,保持校园安全与稳定的良好局面,为学生创造一个平安、健康、文明、和谐的学习环境,为教育改革与发展营造良好的校园环 境,根据中心小学下发的创建“平安和谐校园”的文件精神,结合我校教育教学工作实际,开展创建县级“平安校园”活动,特制定本规划。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观统领创建工作,遵循国家有关法律法规,按照以人为本,落实安全、健康、文明、和谐的总体要求,以解决事关师生安全、卫生等突出问题为重点,着力抓好规章制度建设、安全卫生设施建设、校园文化和师生和谐建设,充分调动广大学校师生、家长和社区的积极性,共同推进平安校园创建活动的开展。

二、目标和任务

创建平安校园要做到师生和校园安全、健康的各项规章制度和机构基本完善,校园安全卫生设施达到国家规定要求,师生的法制观念、安全防范和卫生保健意识进一步增强。实现“五无”工作目标,即:无校园内刑事案件,无造成严重影响或严重后果的重大群体性事件,无造成严重影响国家安全或政治稳定的重大事件,无引发系统恐慌的重特大恶性案件或社会治安案件,无造成师生伤害严重影响或严重后果的安全事故。校 园秩序井然、环境优美,以育人为本的校园文化建设取得显著成效,大力加强社会主义荣辱观教育,校园文明程度明显提高;弘扬中华民族传统美德,师生良好的道德风尚、和谐的人际关系基本形成。努力使学校成为培养全面和谐发展的一代新人、加强精神文明建设的重要阵地,创建学生喜欢、家长放心、社会满意的平安、健康、文明的和谐校园。

三、主要工作重点

1、加强组织领导,落实安全责任。

我校历来重视学校治安综合治理工作,并结合创建“平安校园”活动,认真组织,加强领导,牢固树立稳定压倒一切的思想,把“平安校园”创建活动作为重要的工作 目标,纳入学校教育教学工作的总体规划。根据教育局的文件精神,成立创建“平安校园”工作领导小组,明确安全工作的第一责任人,层层签订安全工作责任书, 落实安全保卫人员。严格工作责任制,按照“一把手负总责、谁主管谁负责、分级负责”的原则,形成目标明确、责任到人、措施具体、考核有效的工作机制,切实把各项工作落到实处。

2、完善安全制度,规范安全工作。

结合学校实际和创建平安校园的评估标准,逐步建立健全和完善各项管理制度,特别是要完善安全和卫生管理制度,如:学校制定了门卫、门禁制度; 师生往返路途安全制度;学生接送安全制度;教室安全制度;明察暗访制度;学校 、家长安全联防制度;安全事故隐患举报奖励制度;学生缺课追踪制度;路队管理制度;学生日常安全制度;校园消防制度;学校食堂卫生制度等近20种安全管理制度。通过安全制度的细化,来完善和规范各项安全工作,使得相关的各项工作有章可循,并在实际工作中依章办事,狠抓落实。

3、开展安全教育,培养安全意识。

明确安全目标,加强安全教育。必须树立对学生极端负责的思想,牢固树立“安全第一、责任重于泰山”的观念,切实提高思想认识,坚决克服松懈麻痹思想,在安全方面决不能有任何侥幸心理,做到安全工作警钟长鸣。加强师生的安全教育,采用多种形式开展交通安全、消防安全、用电安全、学校饮食卫生安全、家庭生活安全、户外活动安全等安全常识教育和心理健康教育,做到教育面达到提高师生自救自护能力。加强安全管理制度建设和责任制的落实,做到安全管理不留死角,发现隐患及时整改,不出校园安全责任事故,努力预防和减少学生校外非正常死亡事故,保证师生的健康和安全。

4、加强常规管理,建立预警机制。

加强人防,规范日常安全管理工作,按照“谁主管、谁负责”的原则,加大校内综合治理工作力度。每月召开安全会议,定期研究分析校园、师生安全问题。每周由值周领导及时排查校园安全隐患,针对我校实际主要对以下方面进行排查:房屋基础设施、户外体育设施、用电设施、食堂卫生、饮水食品卫生、交通安全、学生课外活动、校园周边环境等,做到校园治安情况每天有台帐,做到校园或学生发生的治安事件有台帐和分析。强化学校门卫值班,规范外来人员管理,加强学生骑车管理,加大督查力度。重视校园技防工作,建立与公安配合的联防机制。在加强技防的同时,更要健全预警制度,建立安全信息员队伍,落实人员成立处置突发事件组 织,确保各项安全防患于未然。

5、重视食品安全,依旧常抓不懈。

我 们要非常重视食品安全,这是创建“平安校园”工作中的重中之重。以前学校在这方面工作做的很到位,今后对于食品安全工作,依旧要常抓不懈。一要加强学校饮食卫生管理,切实抓好饮食卫生安全。要严格贯彻执行《学校食堂管理制度》,严把食品采购关、订货关、贮存制售关、餐具消毒关、从业人员健康体检关,做好食品留样工作,严防群体性中毒事件的发生。

6、加强心理健康辅导,突破薄弱环节

要从落实场地、落实制度、落实时间入手,发挥每个心理辅导师的作用,并注意记好台帐,注意个案辅导与群体辅导相结合,帮助疏导的孩子建立起健康积极的生活学习心态。

四、组织领导及职责分工

学校成立了创建平安校园工作领导小组,由陈永刚校长任组长,田万冬任副组长,各班主任任成员。将安全工作纳入到考核评价体系中去。领导小组成员分工职责明确,责任落实具体,各负其责,各司其职。组长:安全管理的全盘工作,制定平安校园的创建规划和实施方案,检查各项工作的完成情况。副组长:负责安全资料的整理和装订,负责每月的安全排查,每周的安全教育和每学期的安全主题教育,安全监督及安全管理的落实情况,撰写平安校园创建的总结,以及安

全档案管理工作。毕英:负责一年级及学前班班级安全教育,负责学校食堂安全管理及蛋奶安全管理。王慧:负责六年级日常安全教育与管理,女生宿舍安全管理。李娜:负责二、四年级日常安全教育与管理,负责学校学生心理健康教育和法制安全教育。田万冬:负责三年级日常安全教育与管理。汪兴国:负责学校门卫安全管理,男生宿舍安全管理,全校的卫生工作。

五、总体安排

创建平安校园是一项系统工程,时间紧、任务重、要求高、工作量大。我们要充分认识创建平安校园的重要性,从改革、发展、稳定的高度,统一思想,提高认识,结合我校的实际,按照“以评促建、以评促改”的原则,增强工作的紧迫感,切实把这项工作抓紧抓好。我校的平安校园建设分为宣传发动和制定计划、组织实施、迎接检查评估三个阶段。

(一)宣传发动和制定计划阶段。2012年2月,进行深入的组织发动工作。加大对创建平安和谐校园的宣传力度,使广大师生进一步了解创建平安校园的重要性和必要性,增强责任感、使命感,形成人人关心、积极参与、通力配合创建平安校园的良好局面。并结合工作实际,查找存在问题和差距,明确努力方向和工作重点,制定出创建平安和谐校园的方案和工作计划。

(二)组织实施阶段。2012年3月开始至11月,为创建平安和谐校园的组织实施阶段。我们要克服形式主义,切实从细微工作入手,从基础性工作起步,从关系师生切身利益的事情做起,保证平安和谐校园建设扎实推进,取得实实在在的效果。

(三)迎接检查评估阶段。2012年11月上旬,我校对创建平安和谐校园的情况进行自查,写出创建平安和谐校园情况自查报告并上报教育局,迎接教育局对我校创建平安和谐校园情况进行全面检查验收。

大古洞小学

2012年2月14日

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