haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 小学教育 > 小学作文小学作文

读我教小学有感

发布时间:2013-12-10 12:26:37  

读《我教小学数学》一书有感

旧城小学:卢聪群

高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”唯有多读书,读好书,你才能在人类的阶梯上走得更快,更远。作为一名教师,“读书,是一种另类的备课”。更何况我本身也是爱读书的人,只是平时工作太忙,所以很少有机会完整的读完一本书,当《我教小学数学》这本书几经周折到达我的手里时,我便迫不及待的打开书本品读起来,这本书是特级教师李烈之作,与其说它是一本关于教学的书,还不如说它是一本净化教师心灵的书。书中那简洁明了的文字、精炼清晰的教学思路和全新的教育理念深深吸引着我,她独特的教学风格和不维权威的教学理念深深的影响着我,使我受益匪浅,心中的茫然也减轻了许多。下面我就结合自己的学习、实践谈几点体会:

一、以爱育爱,爱如土壤

爱是教育的前提,但远不是教育的全部。于漪老师说:“对孩子的爱,能够使一个老师变得聪明起来”。教师对学生的爱应是无私的爱。它可以通过师生之间的良好的情感交流,促进学生的学习活动、增强学生的学习效果。促进学生智力活动及综合能力的发展,促进儿童心理的健康发展,从而形成健康的人格。唯此,只有教师爱自己的学生,才能使学生爱他们的老师,爱老师你所教的学科,学生的各个方面就能健康的发展。然而学生的兴趣又靠爱而产生的,只要学生有了兴趣,就便会产生爱的念头,

他们就会自觉地去寻找。这样就不愁自己的学科教不好。由此可见,以爱育爱尤如泥土和种子,一旦种子撒在泥土中,就会生根、发芽、开花、结果。

二、真实精彩的课堂教学实录与教案,促我成长

看到一篇篇精彩的课堂教学实录与教案,让我犹如身临其境,让我看到了真实、具体的课堂,让我有了学习的参照。细细研读李烈老师的每一篇课堂教学实录与教案,使我了解到她从学生的认知发展规律出发,精心设计每一个环节,合理安排每一个练习,尽心为学生的学习做好必要准备。在教学中,又不断运用问题、探讨、交流等方式引导学生主动参与知识的建构。

书中的这些儿童观、教育观、教学观是通过一个个生动实在的事例体现的,有血有肉,亲切自然,首先小标题就富有个性,就能激起你读的欲望,如“第一印象不可忽视”、“站到学生中来”、“低起点,高终点”、“我也有生气的时候”、“此时无声胜有声”等等。对每一条经验,李老师不仅论述了其理论依据,而且还非常具体地介绍了具体做法及感受,操作性、可读性都很强。看出老师对教育、对学生的情有多深,情有多专?可以看出,李老师具有一丝不苟的敬业精神,将爱与严格要求相结合。正如李烈老师说:“这是严格要求也是爱。”是啊,爱学生就是要对学生负责!在小学,关键是培养孩子良好的学习习惯,为进一步学习奠定坚实的基础。要关注个体差异,要把再次学习的权利给学生,要培养学生自批自改的能力和自学能力。

3. 让课堂教学充满活力。

老师们经常说数学是一门枯燥乏味的课程,数学课堂犹如一池死水,可是当你读了李烈老师的这本书后,你会发现你的认识是错误的,数学或许每道题只有一个答案,可是在求得结果的过程中,确实精彩纷呈,生动有趣的。我们应该多借鉴李老师的数学课堂,让那一池死水活起来。这也本应是我们每一位教师终生追求的教育目标。只有在充满生命活力课堂上,学生才会快乐,老师才能满足。

《我教小学数学》是一本好书,它教给了我一种教学理念,教会了我教学方法。读了这本书,我在想,在自己的工作中,还有很多很多要学习思考的东西……进一步将自己对教育事业、对孩子的爱,化做具体的行为,以高度的责任心对待自己的工作,在如何深钻教材、如何以新课程理念设计教学活动,以人为本,因材施教,在抓好细节,落实要求,提高自己的教育教学艺术上不断学习实践,努力做一个有思想的行动者。

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com