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美丽班队集体建设方案(范例)

发布时间:2013-12-10 13:27:32  

壶山小学四(7)班队集体建设方案

一、班级情况分析

班级人数,学生构成情况:我们班一共47个学生,女生19人,男生28人。 他们活泼可爱,而且有良好的学习习惯。但是他们缺乏自信,不愿展示自我,竞争意识淡薄。针对这样一群孩子,如何做好班级管理工作,优化班级育人环境,营造更加和谐融洽、积极向上、富有特色的班级文化氛围,促进班级管理,是我面临的主要问题。针对这一班级特点。我便开展了以“自信互爱”为特色的班级管理活动。

学生存在的问题:女生比较乖巧听话,男生比较活跃,好动。

二、班集体建设目标

1.班主任的带班理念:陶冶学生思想、作风、品德,带动学生团结一致,积极向上,组建一个良好班级。

2.班集体建设总体目标:争做优秀班集体

3.班集体建设阶段性目标:学习目标:作业工整,字迹清楚,词汇丰富。德育目标:在常规评比和环保评比中不丢一面旗。

4.学生个人目标确立情况:每个人都有各自的优缺点,班级也如此,根据学生情况的不同,不同的班级也存在的不同的特点。我们班的学生的缺点是不善于表达,缺少集体意识,对事、对物缺乏兴趣,做事不积极。针对学生的缺点,我决定要通过班级建设在我们班形成活泼团结、公平竞争的班风,形成积极向上、善于发现、勇于创新、大胆质疑的学风。

三、个性化的班级文化

班级名称:手拉手中队

班徽:

班歌:我爱我家

班集体目标:争创文明班级 让每个学生都有自己的舞台

班级口号:鸿鹄高翔,一举千里 ,天道酬勤,正直向上

班级特色文体活动:拼魔方大比拼 看课外书讲故事

四、健全班集体组织机构(一、二年级可不写)

1. 健全的组织机构(班委干部姓名及工作分工)

班委职责:班委要以身作则,在学习上和纪律上做好表率的作用,带好榜样。 班长:徐星烁

职责:每人一周,管好早读纪律,组织好中午看书纪律。

分工:徐星烁,负责印加星星的章。(作业有五颗星星的加一颗,一周纪律没有被批评的加一颗,考试一百的加一颗,为班级做好事的加一颗,进步大的加一颗,为班级争荣誉的可按情况多加星星。)

陈欢:负责印背书的章。

副班长:徐欣 钱超杰

职责:监督班里的卫生(看看扫地是否认真及时,做好提醒的义务)。 管理课外书,登记好借书的情况。

纪律委员:胡峻则 陈泓勋

职责:管好眼保健操的纪律。

学习委员:朱泓璋

职责:抄好课程表,课前带读《弟子规》。

劳动委员:吴婉琳

职责:排出打扫卫生的同学,并做好监督和检查的任务。

体育委员:黄奕

职责:组织好上体育课的队伍,带好队伍进行跑步锻炼。

文艺委员:徐欣 职责:组织好“每日一唱”。

电脑总管:陈展 职责:负责好多媒体的开关。

分饭总管:汤景奇 职责:及时给同学分饭。

分菜总管:吴锐舟 樊宇翔 职责:管好分菜任务。

2. 培养班干部能力的方法:班委要以身作则,在学习上和纪律上做好表率的作用,带好榜样。鼓和导,鼓是鼓励,着重培养班干部的意志力和积极性;导就是指导和引导,着重培养班干部良好的工作作风和思想作风。

五、确立行之有效的班集体规范

1.班集体规范(班级公约):

课前准备不能少,铃声响后静息好。

专心听讲勤动脑,作业工整按时交。

室内室外不追跑,小声交谈不乱吵。

穿戴整洁勤洗澡,教室卫生勤打扫。

刻苦锻炼身体好,保护视力不能少。

同学之间要宽容,对人真诚有礼貌。

2.班级评价的办法:加星评价

3.规范的更新(举例或补充):建立民主平等的师生关系。

倡导同学之间建立团结友爱的关系。

六、建设积极向上的舆论氛围

1.班集体建设舆论阵地情况:精心布置教室,让物质为精神服务。 坚持开展读好书活动,建设“书香班级”。 设立评比台,形成正确舆论。

2.班集体建设工作台账(成长足迹)的记录情况:班委轮流记录

七、促进和谐的人际关系

1.促进与科任教师之间合作的方法:在班内形成一个民主、平等、融洽的

师生和同学之间交往的环境,必然能使每一个成员心情舒畅、愉快,积极投入班级生活之中,使班集体具有很强的凝聚力。

2.师生关系融洽程度:极其融洽,能相互交流。

3.学生团结互助情况:能相互团结,互相宽容,不打架。

4.班集体对外形象良好:有序 文明 礼貌 上进

八、开展生动活泼班队集体活动的措施:在班级开展责任认领活动,让每个同学都能为班级的管理分担一份力所能及的工作,如负责摆桌子,负责检查、修理桌椅等,全班同学根据各人能力不同分别认领不同的责任。对于他们来说只要动一点心思这些活都能干得很好,这样不但能锻炼他们的自立能力,解决问题的能力,更能增强学生的责任心和集体荣誉感。

九、班集体创建成效目标

1.班风班纪方面:文明守纪,积极向上,热爱学习,尊敬师长。

2.学生个性方面:独立自主,有主见,能言善辩。

3.教育教学质量方面:平衡各科,稳步提高。

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