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五年级写景作文之如何细致描绘景观

发布时间:2013-09-20 18:37:54  

五年级写景作文之如何细致描绘景观

【写作重难点】

1、准确运用写景顺序,明确三种基本写景顺序;

A.空间顺序:远近、上下、左右。

B.时间顺序:景物出现的先后次序。

C.按照景物在作者心目中的轻重地位的顺序来写。

2、调动各种感官进行全面观察;

当人们观察景物时,需要多种感官的配合。借助“五官”,对景物进行全面观察,才能描绘景物的特点。

从不同感觉、有动有静地写景,这能够让人读来产生身临其境的感觉。用眼睛观察、用耳朵倾听、用鼻子闻闻等,并结合处在美景中的自己的感受,这样文章会显得很全面。 示例:

起初,雪并不大,也不太密,零零落落像柳絮轻舞,又如白天鹅抖着翅膀,一片片羽毛飘飘悠悠落了下来。这时,我冲到屋外,仰着脸,伸出手去迎接这些可爱的精灵。呀,我的羽绒服上缀满了雪花,那么醒目,那么美!我睁大眼睛,入神地欣赏着它们。看,每一片雪花都是六角形的,而那角又有枝状的、针状的、柱状的... ...真可谓千姿百态!

(这个段落,小作者从“伸手去摸”到“睁眼去看”,写出自己在这一派雪景中感受到的美,描写得非常全面)

1、 巧用各种修辞手法

写景的文章适当运用对比、比喻、排比、拟人等修辞手法,可以使景物更美,同时使文章更形象生动,收到意想不到的效果。如:“兴安岭多么会打扮自己呀:青松作衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋。”作者妙笔生花,把兴安岭当成以为俏丽妖娆、巧于梳妆的姑娘来写,从上到下,由树到花,浑然一体,色彩缤纷,突出了它的整体美,切富于生机。

【升级演练课】

感受夏天(一般合格文)

夏天来了,大地万物都变了一个样子。

你看,大地变得多姿多彩了。看,那池塘里的荷花开的多么鲜艳啊,它们神态各异,有的还准备翩翩起舞呢。地上的小草也长出来了,清晨的露珠在草叶上闪烁着。野草野花一片一片,蔓延到天边。

你看,还有那些甜蜜的水果。一棵棵树上挂满了甜蜜蜜的果实,种类还真丰富呢!有红通通的樱桃,挂满了枝头,还有饱满的草莓、露出白色籽儿的石榴......对了,还有那凉丝丝、甜蜜蜜的冰淇淋。

你看,夏天还有快乐的人群呢!游泳池里,有的人在打水仗,有的人在学游泳,还有的人在嬉戏打闹着。最好笑的是,有一个人正坐在岸边大哭大叫地不肯下水,真是个胆小鬼!还有那边......

【名师诊断】

这篇文章通过对夏天景物和人物活动的描写,突出了夏天的温柔、可爱的特点。但文中对景物的观察不够细致,描写不够生动,此文在语言表达、场面描写等方面还可以加强。

【升级优主张】

1、 可适当运用修辞手法来具体描写荷花神态各异的表现。

2、 适当加入口语化的语言营造轻松活泼的氛围。

3、 加强对游泳池的快乐场面的描写。

感受夏天(升级满分文)

咦,这是怎么了?好像一切都变了,真奇怪!

怎么变得这么多姿多彩了?看,那池塘里不知不觉冒出了大片的荷花,它们伸着懒腰,似乎还没睡够呢!它们有的歪着脑袋,就像一尊沉思者的雕像,但是它在思考什么呢?难道只是在打瞌睡?有的却很勤快,已经立在空中,准备要展开裙子跳舞了。

地上的小草是舞者们的忠实观众,为了不错过每一段精彩的表演,它们早早地就来了。它们还背着充饥的露珠,都累弯了腰。不一会儿,其他观众也都到齐了。

怎么又变得如此甜蜜了?一棵棵树上挂满了甜蜜蜜的果实,哦,真热情呀!是送给我的礼物吗?我一瞧,呵,种类还真丰富呢!有嘟着嘴的樱桃,它们好像不太情愿出来呀!还有羞得满脸通红的草莓,高兴得裂开嘴露出一口白牙的石榴......

怎么还变的这般快乐了呢?游泳池里,有的人在打水仗,溅起了一朵朵漂亮的水花,有的大,有的小,“啪啪啪”,那声音多么响亮。之间泳池边一个人穿着泳衣,突然一下子跳入水中,“哗啦”一声,就沉入池中不见了,过了一会儿才浮出来一个脸蛋,真有意思。 哦。这时我才明白,原来是夏天来了。

【名师鉴定】

升级后的文章语言优美,描写生动有趣,小作者运用了大量拟人的修辞手法,将池塘里的荷花、地上的小草、樱桃、草莓、石榴等物赋予了人的动作、表情等,让人倍感亲切。文章动静结合,增加了对人的活动描写,使整幅画面更富有生机。

课堂作文:

请你以“美丽的校园”为题,写一篇不少于500字的作文。

要求:语句通顺,按照一定的写景顺序写出校园的美。

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