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城关小学2013年教师署期培训、考核及整顿方案

发布时间:2013-12-11 09:29:30  

永和县城关小学

2013年教师暑期业务培训、考核及整顿工作

方案

为了贯彻落市、县教育局有关教师暑期培训的文件精神,进一步提高广大教师的思想和业务素质,依据我校教育实情,特制定本暑期教师培训、考核及整顿工作方案。

一、指导思想

教学质量是学校生存的灵魂,而教师培训则是学校发展的不竭动力。为此,我校将以教师示范课、研究课、教材解析、生本课堂教学模式、整顿剖析为内容,通过划片培训形式,达到提升教师对课程的理解力和统整力,提升课堂教学执行力,提高学校教育教学质量;在培训中穿插集中整顿工作,进而规范教师从教行为,在阳光下作业,赢得社会对教师的尊敬。

二、培训对象: 全体教师

三、培训时间

2013年8月21日-----8月27日。

四、培训内容

1、8月21日------8月23日(教师业务培训)。 2、8月24日-------8月25日(教师纪律作风整顿) 3、8月26日--------8月27日(对本校每位教师进行考核)

二、培训目标

1.以提高教师思想觉悟、转变教师工作态度、激发教师工作热情为目标,全面加强教师职业道德教育和人生观、价值观教育。

2.通过对学科教学策略的学习,帮助教师进一步提高理解教材、灵活处理教材、把握重点、突破难点的能力和水平。

3.通过对学科改革前沿动态的了解、教学热点问题的研训,帮助教师丰富知识储备,更新教育理念,进一步提升教师教学研究意识。

4.通过培训,引导广大教师在教学实践中主动提升自身的学科教学能力,实现自身的专业化发展。

三、具体工作

(一)业务学习

学校按照永教发【2013】28号文件精神,8月21日听外聘名校长、专家等进行讲课、讲座;22日、23日安排教师做示范课,培训的主要目的是通过讲座、示范课、教材解析、教学讨论等,使教师能开拓视野,转变理念,进一步推动新课程教学模式改革,为学校教育教学质量再上新台阶。

(二)考核及评模

1、考核工作

考核涉及到每位教师的职称晋升、评优评模等切身利益,学校成立考核领导组,按照学年初制定的考核方案,坚持公开、公平、公正的原则,从德、能、勤、绩等方面,实事求是的对每位教师进行考核,考核时先小组评议,组织决定,本人最后签字的方法进行,考核结果向全体教师进行公示。考核分为优秀称职基本称职和不称职四类。考核优秀比例为15%(考核时将在编不在岗、在校不工请假、常请假者纳入考核范围)。考核工作结束后,将教师考核表一式两份,一份本人留存,一份装入本人业务档案,将考核汇总表交回教科局人事股。

2、评模

学校在评模时严格按照程序,在考核的基础上进行,从客观,公正、公平的角度出发,发扬民主,人人参与,决不能搞“家长制”、一言堂。同时结合师德师风表现,全面衡量。不能单看一时一事,推荐的模范教师要师德师风好,业务能力强,教学成绩突出,在教师队伍中具有一定威望,学校家长社会认可的教师。推荐名额按照教科局下达的指标执行。

(三)集中整顿

此次暑期整顿以《关于在全县教育系统深入开展师德师风集中教育活动的通知》(永教发【2013】19号)文件精神为主要内容,重点做好对去年暑期整顿回头看工作,解决好遗留问题。一是抓学习。组织全体教师认真学习职业道德相关要求,

学习十条禁令等要求。二是抓好问题查摆。围绕“在编不在岗”、“有人没事做,有事没人做”和县委“三德”教育方案,认真查找本校师德建设、学校管理方面存在的问题并梳理、归类、汇总,形成学校剖析材料,由县局分管领导审阅签字后,交教科局人事股。每位教师要结合一学年来在校内、校外“为人师表“上存在的差距和不足,在全校教师大会上进行深刻剖析,认真查摆。剖析要达到习近平总书记所讲的“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的目的,形成书面材料(一式两份),一份学校留存,一份上交教科局。对于查找问题不具体、不准确,整顿不到位的教师,要专人进行“补课”。三是学校把清产核资作为一项重点内容。成立学校清产核资小组,认真清查2007年以来新建、购置、捐赠的资产。属固定资产的全部入固定资产账,填写好固定资产报表,交回教科局、财政局备案。

六、保障措施

城关小学暑期培训、考核、整顿领导机构:

组 长:范玲玲

副 组 长:孟继梅 白慧平 常爱红

办公室主任:李世平

成 员:于录平 白晓娟 朱锁祥 刘海蓉

王艳萍 冯 丽 陈海宏

1、组长职责

(1)制定暑期培训、考核、整顿实施方案。

(2)具体做好培训期间的组织管理工作和考核工作。

2、副组长职责

完成好暑期培训期间领导分配的各项工作任务。

3、办公室职责

做好培训期间的签到,资料整理存档及信息报送等工作。

七、具体要求

1、参加学习人员严格遵守培训作息时间,不无故迟到、早退、缺席,要遵守会议纪律,培训结束后每为教师写一篇心得体会,中层以上领导及教研组长写一篇心得,由各科组长收齐交回教导处,再交回教研室。

2、按照方案,认真学习,找出缺点与不足,深刻剖析,制定措施并进行教师师德师风承诺。

3、考核组成员本着公正、公平、公开的原则,对每位教师量化考评。

4、培训结束后,各年级各科的教材解析、讲课教师教案、培训考核结果交回教导处,再交回教研室。

二○一三年八月

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