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如何提高小学生的写字质量

发布时间:2013-12-11 09:29:34  

在大力提高素质教育的今天,作为一名小学语文教师,面对历史赋予我们的重任,怎样让小学生把汉字写得正确、规范、流利、美观,这也是素质教育中的一个比较重要的课题。

在小学低年级,孩子们写字的质量往往不高,原因有他们自身的因素,比如他们年龄小,手部肌肉发育尚不完全。但老师的合理引导也起到了一定的作用。如何合理的引导孩子们从小练就一手好字呢?

首先,要激发学生的写字兴趣。尤其是一年级学生刚刚开始学写字,如果一开始就对学生严格要求,会让学生产生厌烦心理。因此,教师要采取多种多样的手段来激发学生的写字兴趣。如:我在教学生写字时,先让学生欣赏几幅很棒的作品,让学生感受写一笔漂亮的铅笔字是多么的让人赏心悦目,再适时的激励学生要想写出这样的铅笔字就要认真观察、一笔一划的书写。我还经常举行写字比赛,把学生的作品张贴在班级的“学习园地”中,作品被选上的学生会很自豪的向自己的家人和同伴炫耀,这样激发了学生想认真写字的决心和兴趣。我还在班级张贴了“一笔一划写汉字,提笔就是练字时”的标语,给学生营造了温馨的写字环境。家长会上,我大力表扬书写认真美观的同学,有的家长跟我说:“老师,你的表扬让孩

子写起字来更有劲了!”学期末,在给学习成绩优秀的学生选奖品时,我认真挑选了钢笔字帖。我的这一做法得到了家长的肯定,一位家长在我的微博里留言说:“老师,谢谢您送给孩子的钢笔字帖,孩子回来后向我们大大炫耀了一番,并表示要努力练字,希望他能练就一笔好字,不辜负您的期望。”开学后,这个孩子的钢笔字写的果然进步不少。可见,要想写好字,兴趣有多重要。

其次,要言传身教,给学生做好指导。

要让学生认真书写,老师在平时的写字时就要注意给学生做好榜样,给学生潜移默化的影响。指导学生写字要有方法,如:提醒学生写字时要注意疏密得当,匀称合理端正。还要让学生掌握一些书写规则,比如写独体字,中横要写长些,字就平稳好看些。中竖要正,如“正、单”这类字中,竖不能写弯。写合体字时,上下,上中下结构的字要横长竖短;左右、左中右结构的字,要横短竖长,还要“左少上升,右少下降”,就是说左边的笔画少,就要靠上写,如“顶”字的“丁”就要上升些;右边的笔画少,就要靠下写,如“部”字的“右耳朵”就要降低一些。

再次,让学生养成良好的写字习惯。

提醒学生写字时要先观察,在描红,最后在仿写。

即:认真观察字的结构,观察字的每一部分在田字格的占格;按字帖上的笔画认真描红;最后摆好写字姿势,注意“三个一”,在田字格里认真仿写。

最后还要注意:让学生们少写,多次写,以保护他们的写字兴趣。

总之,为了让学生们能写出规范、美观的汉字,作为老师应该把低年级的写字教学作为语文教学的一个重点来抓,并努力做到最好。

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