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小学习作复习指导

发布时间:2013-12-11 13:34:10  

习作复习

一、复习要点

⑴能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实;

⑵能根据习作内容表达的需要,分段表述;

⑶会写读书感;

⑷能根据表达需要,使用常用的标点符号;

⑸修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺行款正确,书写规范、整洁。

二、对习作进行归类

第一类:记实作文

写一位自己喜欢或崇拜的人;写一篇习作,表达自己对爸爸、妈妈的爱;写一种自己喜欢的美味;介绍家乡的一种产品;童年趣事;一件往事。 第二类:想象作文

看图想象,写故事;写一篇想象习作

第三类:应用文;写一篇读书笔记

三、复习重点

从以上三大类习作内容来看,基本属于话题作文,贴近学生生活,且基本囊括了学生学习生活的方方面面,因而复习基本以这些习作内容为主。同时要抓好片段训练,坚持记日记和读书笔记。现在把重点确定为三点:1.立意(关键)2.拟题;3.表达

四、复习策略

(一)拟题

给每一次习作拟一个喜欢的题目。

拟题方法:

1、巧妙的改用和引用名言、俗语、成语。

2、新颖别致,能吸引人,让人产生丰富的联想。

3、模仿教材中课题的拟题方法(见阅读部分)。

(二)选材及构思

1、记实作文选材原则:真实精辟,小巧新颖。

复习要点:

(1)用心体验,重视自我的真实感受,有独到见解。

(2)细致观察,善于捕捉生活中的小事,从中选择新的角度来写。

(3)以小见大,选择小巧精致的“点”,忌选多全大圆的“线”。

小提示:尽量用上你平时写过的习作素材。

2、想象作文选材原则:情节丰富,生动形象;依托现实,大胆合理。 复习要点:

(1)给材料想象作文:充分发挥想象,使题目中的文字、图画材料变成自己或他人生活中曾经发生过的、情节丰富的故事。

(2)无材料想象作文:想象要大胆,以现实生活为依据,注意汲取科学知识,以这些内容为依托,进行合理的创作。

3、应用文选材原则:内容真实、注重实用

主要内容:书信等

复习要点:

(1)书信:要传递有用的、收信人很想知道的信息,内容既要具体真实,又要简明扼要。这样才能真正发挥书信的交流沟通作用。

(2)读(观)后感:紧紧围绕原文或影视中给你感受最深的一点或几点,联系实际展开论述。

(三)表达

对学生提出表达要求即可,不必将所有题目写成文,以免加重学生负担。

1、记实作文表达原则:具体自然、追求个性

指导要点:

(1)在表达时,要尽量把自己想表达的意思说得清楚、具体。

(2)努力接近口语,自然地表达自己的真情实感。不要求高超的技巧,而重在求“真”,求个性。

2、想象作文指导要点:学会使用时空转换法、角色错位法,拓宽思维的空间。

3、应用文指导要点:

(1)书信:

a.格式要正确。称呼、正文、祝愿、署名、时间一样不能少。

b.内容具体简明,感情真挚,语气恰当。

c.称谓得当。

(2)读(观)后感:处理读(观)和“感”的关系。读(观)是“感”的基础,“感”是读(观)的结果,因而,要把“读”和“感”相结合,更要侧重于对“感受”的详细论述。

总之,小学毕业习作复习,是整个小学阶段习作的一个大拼盘,应严格遵照课程标准,结合学生实际,应抓住审题,构思,起草、加工,修改等环节,少写命题作文,开展多层面写作方法。在写作实践中学会写作,在合作中进一步提高写作能力。

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