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作文教学计划

发布时间:2013-12-11 16:34:32  

作文教学计划(三上)

作文教学计划(三下)

一、学情分析

本班共有学生29人。通过一个学期的学习,我发现大部分学生的语文学习习惯有所进步。我发现在作文中存在着许多问题,例如内容不够具体,语言不够规范,用词不准确等等。这主要是在平时的训练中不够扎实造成的,所以在这一学期的教学中要很下功夫,需要加强训练。

二、教学措施

1、重视对课文范文、写作方法及要点的领会,学习。

2、利用好看图写话,上好看图写话课十分必要,它能锻炼学生的观察能力和思维能力,养成认真观察和思维的好习惯。

3、教育学生要多看,多思,多想,坚持写日记。

4、通过剪贴小报图画激发学生写作兴趣。

5、认真上好阅读课,在阅读教学中,重在教给学生学习写作的方法,把学到的方法运用到自己的作文当中去。

6、开展丰富多彩的活动,为学生提供写作素材。

7、多读、多练、多思提高写作水平。

8、关心差生,提高他们的写作兴趣。在具体的写作过程中教师要及时指导,发现他们的闪光点。

三、教学总要求

习作教材以“贴近学生生活,注重实践、体验”为宗旨,力求安排学生感兴趣的话题作为习作内容,并且采用多种呈现形式,让学生在练习时有多元选择,以利学生能够轻松愉快地习作,并在习作的过程中不断增强自信心和创作意识。

1.能留心周围的事物,继续学习习作,乐于书面表达交流。

2.能把自己看到的、听到的、想到的和做过的表述清楚。

3.能够使用逗号、句号、问号和感叹号,初步学习使用冒号、引号。

4.要重视“读”与“写”的结合,例文不只是帮助学生理解思想内容,照搬照抄,还应引导学生进行语言积累,指导学生学习作者的观察方法,分析事物遣词造句、连句成段的方法。

5.以例文为样式,主要是片断练习,根据每次习作的要求,例文的特点,选择适当的角度,让学生从句式、段式、立意和写法等方面进行模仿。

四、训练安排

习作1:看图作文

1、看图,读例文,学习例文的写作方法。

2、阅读例文后的习作要点指导,初步懂得观察多幅图习作的方法。

3、根据练习要求,采用学得的方法,学习写多幅图习作。

4、乐于把自己的习作与他人交流。学习修改习作中明显错误的标点和词句。

5、重点:怎样把事例写具体、写清楚

6、难点:抓住细节把事情写具体。

习作2:我的同学

初步领会介绍人物的基本要领:抓住人物的整体形象,长相、性格、兴趣爱好等方面的特点,按一定顺序写并配上自己创作的图画。

习作3:我的发现

1、引导学生留心观察周围的生活,寻找新的发现,学做生活中的有心人。

2、能把自己的发现认真细致地描写出来,做到文通句顺。

3、学着大声朗读、修改自己的习作,能发现有明显错误的语句。

4、鼓励学生将自己的习作读给同学听,体验与他人分享的快乐。

5、重点:通过具体事例把人物写具体

6、难点:抓住典型事例,把人物写具体,从而打动别人。

习作4:看图写一段对话

1、读懂例文,了解其主要内容。弄懂“反哺”的本义及其引申义。

2、借鉴习作范例,在三幅图中任选一幅,展开想象,正确运用冒号、引号、问号等标点符号,用对话的形式进行仿写,记叙一个有意义或有趣味的故事。

习作5:板报稿 端午节的来历(习俗)

1、通过阅读资料,知道端午节是我国的传统节日,了解端午节的由来、流行地区和民间习俗。

2能根据内容或需要,有目的地搜集资料,并对材料进行整理,培养初步的搜集和处理信息的能力。

3能根据和组合有关材料,写成一篇语句通顺、条理清楚的短文。

4、重点:如何合理地使用提示语和引号、冒号

5、难点:展开想象写一段对话,注意正确使用标点和提示语。

习作6:对某件事的看法

1、通过阅读例文,初步感知作者是怎样运用有力的事实和数据,把自己的观点清楚明白地表达出来的。

2、通过引导学生对周围的事件发表个人的看法,提高学生明辨是非的能力,培养学生观察生活、关注社会的良好品质。

3、能根据需要,有目的地搜集和处理有关材料,写成一篇观点清楚、说服力强的短文。 习作7:日记一则

1、通过阅读例文,激发学生写日记的兴趣。

2、读懂例文要求,了解日记的格式、内容以及日记的好处。

3、根据自己一天的所见所闻、所想所做。仿照例文选择一件最有意义的事写成日记,并逐步培养写日记的习惯。

4、重点:学会按照一定顺序细致观察

(1)、观察要细致,学会按一定顺序写生活中的事情,把自己看到的、听到的、经历的内容写清楚、写具体,做到真实具体。

(2)、培养学生积极的生活态度和情感。

(3)、继续养成自我修改和与他人交换修改的习惯。

习作8编童话故事,题目自定

1、通过学习例文,激发编写童话的兴趣,初步学习编写童话的方法。

2、能根据自己的认识,选用合适的图画,编一个童话故事,要把事情的经过及养成良好习惯的好处叙述清楚。

3、教育学生从小养成不挑食、不偏食和讲究卫生的良好习惯。

作文教学教学计划(四上)

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