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美丽的泗阳136

发布时间:2013-12-12 11:30:50  

《美丽的泗阳——我的家》习作指导123

泗阳县里仁小学 季守权

习作目标:

1、 用明亮的眼睛去发现家乡的美,激发爱家乡的热情。

2、 能够用总——分——总的结构抓住家乡的某几处景物的特点进行描写。 习作要求:

能认真观察,学会搜集整理,整合资料,了解泗阳,了解家乡,通过写作激发爱家乡热情,做到语句通顺,书写认真,格式规范,不写错别字,正确使用标点符号。 习作过程:

一、 播放祖海《美丽的泗阳》。

让学生用眼去看,用心去听,欣赏后交流一下,泗阳美不美?(美不美,家乡水,亲不亲,故乡人,爱祖国,就从爱我们的家乡开始,激发爱家乡热情,既然美,我们就来用我们手中的笔写写美丽的泗阳。板书:习作主题:美丽的泗阳——我的家)

二、 出示习作要求:

本次习作要认真观察,抓住家乡的某几处景物,按照总——分——总的结构,抓住景物特点,仔细描写,表达对家乡的爱。

(一) 复习《莫高窟》写法。展开回忆:

1, 莫高窟是怎样写彩塑和壁画的?

⑴课文写彩塑总的特点是什么?具体写了哪些彩塑?这些彩塑的特点什么?作者的感受什么?

⑵课文写壁画总的特点是什么?具体写了哪些壁画?这些壁画的特点什么?作者的感受什么?

(二) 写法迁移

我们能按照这种写法把家乡的景物写具体吗?

(⑴开头总写,具体景物特点描写,表达对家乡的爱。⑵也可以开头总写家乡美,然后按照一年四季美景进行写,最后表达对家乡的爱。)

(三).师生积累一年四季的相关美词。学生交流。(在写作中选择,恰当运用,为文章增光彩) 春天的景色:

春色满园 满园春色 春光明媚 春光融融 春光如海 春深似海 春色迷人 春色撩人 春色弥望 春山如笑 春和景明 韶光淑气 春日阳和 春寒料峭 春暖花开 春暖花香 万紫千红 百紫千红 千红万紫 万红千紫 春花怒放 花红柳绿 柳绿花红 柳媚花明 柳暗花明 花明柳暗 桃红柳绿 柳绿桃红 桃红李白 桃李争妍 桃李争辉 桃柳争妍 杏雨梨云 杏雨梨花 百花吐艳 百花争妍 百花齐放 百卉含英 百卉千葩 飞花点翠 草长莺飞 莺飞草长 柳亸莺娇 莺歌燕舞 燕舞莺啼 花香鸟语 鸟语花香 百鸟鸣春 红杏闹春 红杏出墙 红情绿意 绿肥红瘦 红瘦绿肥 绿暗红稀

夏天

鸟语蝉鸣 万木葱茏 枝繁叶茂 莲叶满池

秋天

秋高气爽 天高云淡 秋风送爽 秋菊怒放 秋菊傲骨 秋色迷人 秋色宜人 金桂飘香 果实累累 北雁南飞 满山红叶 五谷丰登 芦花飘扬 春花秋月;秋月春风;秋月春花;香;桂子飘香;稻谷飘香;无边落木萧萧下;春华秋实 梧桐叶落 玉露生寒

冬天的景色

冰封雪盖 漫天飞雪 白雪皑皑 冰封大地 冰天雪地 鹅毛大雪 弥天大雪 风雪交加 六出纷飞 寒风侵肌 千里冰封 冰雪严寒 林寒涧肃 山寒水冷

(四)佳作引路: 我的家乡在泗阳,泗阳风景优美,物产丰富,是个可爱的地方!

春天,春姑娘拎着绿色的花篮向泗阳走来,她把生机撒向泗阳的大地.太阳升起,积雪融化.你看那小草都露出了笑脸,小树都发芽了.爱园,生态公园,森林公园,意杨林海,都沐浴在阳光中.

夏天,夏姑娘拎着红色的花篮向泗阳走来,她把炎热撒向泗阳的大地.你看那荷花池中的荷花争香斗艳,你看夏日的夜晚青蛙在歌唱,你看那百花齐放,一幅生机勃勃的样子.

秋天,秋姑娘拎着橙色的花蓝向泗阳走来,她把丰收撒向泗阳的大地.你看那果实挂满枝头,你看那稻穗 被压弯了腰,所有树的叶子都黄了,松树和柏树都显的苍翠了.

冬天,冬姑娘拎着白色的花篮向泗阳走来,她把雪花撒向泗阳的大地.你看那树木银装素裹,你看麦地被 盖上了一床厚厚的冬被,天下雪了,我们在打雪仗,堆雪人,玩的可快活了.

(五)尝试写作。向写作出发——爱就大声写出来。

学生按照要求写作,先把自己最喜欢度一个季节美景写出来,教师巡视指导,不会写的字词,查工具书或者询问老师。

(六)佳作交流。

(七)把未写完的季节继续写,做好修改。

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