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观察、体验生活与写作密切相关

发布时间:2013-12-13 09:36:29  

观察、体验生活与写作密切相关

摘 要:小学作文教学在语文教学中占有相当重要的地位,它的成功与否牵动着整个语文教学,学生有兴趣读写,善于从生活中搜索写作素材,乐于表达对生活的体验和感受,就会给语文教学带来预想不到的惊喜。从教学实践出发,摸索了适合小学作文教学之法,它是通过培养学生观察生活、体验生活、感悟生活,让学生置身于社会生活,写自己的感受等途径来实现的。

关键词:观察;感悟;表达

作文教学是语文教学的重要组成部分,从某种程度上讲,一个人的语文素质直接地外显为作文能力,作为一个社会化的人,如果不会作文或作文能力不高,将直接或间接地影响其工作、学习与生活。我常听学生抱怨:“我最怕写作文了,没什么东西可写。”小学生作文普遍存在这样的问题:内容空洞、不具体、语言单调、缺乏真情实感。从学生的习作来看,他们知识面狭窄,词汇贫乏。写老师,无非是夜半窗前的灯光、课本衬托下苍白的脸、放学后循循善诱的促膝长谈;写同学无非是一件小小的珍贵的礼物、一次难以说清的误会、搬家与转学引起的终生遗憾等。因此,如何引导学生关注自己的生活体验,关注他们的心路成长历程,让学生通过写作,提升他们的人生境界,写出文质兼美、富有个性、具有创意的文章来,是当前语文教师需要探索的重要课题。可以说,如何提高学生的作文能力已是改进教学的重中之重。

一、观察生活——学生作文的源泉

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