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八声甘州

发布时间:2013-12-13 11:32:47  

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1、天姥连天向天横,--------------。 2、谢公宿处今尚在,--------------。 3、世间行乐亦如此,--------------。 4、----------------- ,使我不得开心颜。 5、举杯邀明月,--------------- 。 6、永结无情游,--------------- 。 7、----------------,白水绕东城。 8、挥手自兹去,-----------------。 9、人生得意须尽欢,-------------。 10、-------------,千金散尽还复来。 11、-------------,但愿长醉不复醒。

雨霖铃
柳永
寒蝉凄切,对长亭晚。骤雨初歇, 都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。 执手相看泪眼,竟无语凝噎。念去去 ,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别,更那堪、冷落清 秋节。今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残 月。此去经年,应是良辰好景虚设。 便纵有千种风情,待与何人说!

八声甘州
柳永

柳永 (约980--约1053年), 了解作者 原名三变,字耆卿。排行老七, 也称柳七。年轻时进京赶考,想 凭自己的才华有一番大作为,一 连两次科举不中,便写了那首著 名的《鹤冲天》:“忍把浮名, 换了浅斟低唱。”却因此得罪皇 帝。柳永在下一次考试好不容易 通过了,但临到皇帝圈点放榜时, 宋仁宗说:“且去浅斟低唱,何 要浮名? ”又把他给勾掉了。

《鹤冲天》展示其个性和命运。 黄金榜上,偶失龙头望。明代暂 遗贤,如何向?未遂风云便,争不恣狂 荡?何须论得丧!才子词人,自是白衣 卿相。 烟花巷陌,依约丹青屏障。幸有 意中人,堪寻访。且恁偎红倚翠,风流 事,平生畅。青春都一晌,忍把浮名, 换了浅斟低唱。

了解作者

这次打击实在太大,柳永就更深地扎 到市民堆里去写他的歌词,并且不无解 嘲地说:“我是奉旨填词。” 之后柳永 流落于汴京、苏州、杭州等地,每到一 地都流连于秦楼楚馆,为歌伎填词作曲。 最后,他在饱受世态炎凉,“怪胆狂情” 逐渐消退时,才改名柳永,至景佑元年 54岁时方才考取进士,官屯田员外郎, 世称柳屯田、柳郎中。柳永终客死襄阳, 家无余财,群伎合金葬之南门外。

柳永是我国文学史上第一个专力写词的作 家,也是婉约派词人的代表。其词多描绘城市 生活的繁华,歌妓悲欢、愿望及男女爱情的苦 痛,尤长于抒写羁旅行役之情。此外也有些反 映劳动者悲苦生活、咏物、咏史、游山玩水等 等。创作慢词独多。铺叙刻画,情景交融,语 言通俗,音律谐婉,在当时流传很广,对宋词 的发展有一定影响。《雨霖铃》、《八声甘 州》、《望海潮》等颇有名。有《乐章集》。 但作品中时有颓废思想和庸俗情趣。与苏词风 格对比:柳郎中词,只好十七八女孩儿,执红

牙拍板,唱“杨柳岸晓风残月”;学士词,须 关西大汉,执铁板,唱“大江东去”。

题解
《八声甘州》又名《甘州》唐坊大曲

名,后用为词调。全词共有八小段音乐组
成,所以叫八声,属慢词。令和慢都是

音乐上的名称。
(令曲短,慢曲长,把字句多篇章长的 词叫做慢词。慢词字句长,韵少,节奏

较为舒缓)

学习目标: ?1、在朗读中赏析语 言,体味词情。 ?2、背诵全词。

注音 ? 苒苒、渺邈、颙望、争知我、恁 ? 解词 ? 1、潇潇 2、渐 3、是处 ? 4、红衰翠减 5、苒苒 6、物华 ? 7、渺邈 8、颙望 9、争 ? 10、恁 11、凝愁

1、自由诵读,思考全词主要写了什么内容?

上片:写登高临远空阔苍凉之景。 下片:由写景转入抒情。 写对故乡亲人的怀念。 思乡——“望故乡渺邈,归思难收” 怀人——“想佳人” 由此,可以看出本词的词眼是哪个字?

“愁”

2、上片描绘了哪些景物?各有何特 点?说说这些意象营造了怎样的氛围?描绘 了一幅怎样的画面?

雨—潇潇

江天—暮雨洒

秋—清
关河—冷落 红翠—衰减

霜风—凄惨
(日)照—残 物华—休

长江水—无语

赏析“洗”字。
? A、秋本不是实物,是不可以洗的,但 作者却认为秋之清是由于暮雨洗出来 的,用一洗字,把秋化为实物,使人 觉得生动、真切,觉得雨后秋空清朗 之状如在眼前。 ? B、将秋放在暮雨里洗,也写出了暮雨 之大,之透,之充沛,之无边无际。

“不知江月待何人,但见长江送流水。”《春江花月夜》 “子在川上曰:逝者如斯夫,不舍昼夜。” “大江东去,浪淘尽,千古风流人物。” “哀吾生之须臾,羡长江之无穷。” “千古兴亡多少事?悠悠,不尽长江滚滚流。”
辛弃疾《南乡子》 《论语》

苏轼

“黄河之水天上来,奔流到海不复回。”李白《将进酒》 “问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。”
李煜《虞美人》 人类的渺小——浩渺宇宙(空间) 人生短暂——历史长河 (时间)

“惟有长江水,无语东流。”宕开一笔, 推出所见长远江景。你如何理解这句 话? 古人常用流水来比喻美好的事物消逝, 这里用眼前江水的流逝,表示时光一 去不返,此外江水本不能语,而词人 却认为它“无语”即无情。在无语东 流的长江水中,寄托了时间易逝的感 慨。

自由诵读词的下片
思考 词人抒发了哪些感情?

下片句句都在写思乡,哪句话最能体现 词人的思乡之情?
“想佳人、妆楼颙望,误几回、天际识归舟。”
1.这本是谁在思念谁? 词人在思念佳人

2.而本句词却是从谁的角度来写思念的? 佳人。 3.哪些词能准确的描述佳人的情感变

化? 怎样 变化的? “望、误、识”。 由全神贯注盼望的焦急,到误认归舟的惊喜, 再到清醒后的失望懊丧。

作者抒发了自己思乡怀人之情,那他为 什么不回去呢?你如何看待这个问题?
“叹年来踪迹,何事苦淹留。”
“未名未禄,绮陌红楼,往往经岁迁延。……念 利名、憔悴长萦绊。” ——柳永《戚氏》 作者在既没有取得“名”,也没有取得“利” 的情况下,近年来还是落拓江湖,东飘西荡,其 中的酸甜苦辣,内心充满了矛盾和困惑。对于归 乡,更是有一种千回百转、四顾茫然的矛盾心态。 问“何事苦淹留”,而不作回答,不过是因为没 有功成名就不愿说出罢了。补写思乡之意出自羁 旅之苦。表现了仕途失意的寂寞和感伤。

品读与探讨

圈出《八声甘州》中的领字,说说 他们在结构全词、表达情感上的作用。 “对”字领起全词,以登高望远展示暮 雨潇潇的江上清秋。 “渐”字领起三句,气象阔大,寓意 深远。 “是处”两句一转,刻绘出众芳凋谢 的秋景。 “惟有”两句又一转,展现出大江东 流的苍茫境界,暗示羁旅情怀。

“不忍”一句承上启下拓开词意,
“望”字兴起思乡怀人之情,

“叹”字转回到自身萍踪不定的 处境。
“想”字引出对方倚楼怅望的形 象,既写自身,又用来对照双方相 思之情,显得情深意长。

背诵提纲“领字”

?对---渐----是处----惟有---?不忍----望----叹----想---争----

总结:
? 柳永写词重视艺术手法,这首传诵千 古的名作,上片写景,下片抒情,表达思 归怀人之情及羁旅之苦,情景交融,加上 虚实结合的手法,表达了强烈的思归情绪 ,将词人的感情展现的淋漓尽致。词人倾 吐了漂泊的坎坷经历,表现了因事业无成 而生的内心矛盾和苦闷。从一个侧面反映 了封建时代中下层士子典型的生活遭遇和 思想情绪。

周四作业:

?1、熟练背诵全词。 ?2、在练习本上将此词改 写成200字左右的散文, 要求意境、感情和原词相 同。(交练习本)

八声甘州 (思乡) 柳永
暮雨 江天 清秋 景 霜风 关河 残照 长江

凄冷 悲凉

情 词人思乡思佳人

情景交融 层层铺垫 衬 托


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