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怎样让低年级学生爱上写话

发布时间:2013-12-14 15:49:12  

怎样让低年级学生爱上写话

《语文课程标准》明确指出:“在低年级,主要是让学生对写话感兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写自己对周围事物的认识及感想。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。能根据表达的需要,学习使用逗号、句号、问号和感叹号。”低年级学生的写话一直是教学难点,笔者认为写话教学应当从激趣、积累、训练着手。

一、激发学生写话的兴趣

心理学家赞科夫曾经说过:“只有在学生情绪高涨,不断要求向上,想把自己独有的想法表达出来的气氛下,才能产生出儿童作文丰富多彩的那些思想、感情和词语。”俗话说“兴趣是最好的老师”,我们应该从小学一年级入学开始培养学生写话的兴趣。首先,引导学生练习大胆地说话写话。口头语言是学生书面语言的基础,口语交际训练是对低年级学生进行说写训练的主要渠道。我们可以充分利用语文教材上的口语交际课,尽情地让学生说,先自己独立思考,然后在小组内说,组员补充,集中小组内所有成员的智慧,最后小组选代表进行汇报,其他组还可以作相应的补充,吸取更多的经验,吸纳更丰富的词汇。在口语交际课《春天来了》上,有的学生用上了前面单元中识字1中学到的词语,有的学生用上了课文中刚学到的句子,甚至还有的运用了自己在课外阅读中获得的新知识。学生一个个滔滔不绝,在此基础上让学生把说的话写下来就不是什么难事了。接下来再布置学生写一段话《春天来了》,效果可想而知。

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