haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 小学教育 > 小学作文小学作文

想象是否一定要合理

发布时间:2013-12-15 12:42:53  

想象是否一定要合理

李振村

(在全国新思路作文教学研讨会上的讲座实录片段)

想象要合理,这是我们对小学生作文的又一个基本要求,在我看来也是一个十分怪异的要求。 想象能够合理吗?合理了还叫想象吗?孩子还没开始想象,我们就先要求他合理,让他如何充分展开想象的翅膀?就好比吃饭,还没开始吃呢,就要求他减肥,这顿饭还怎么吃啊! 我的感觉是,合理的事情不需要想象,所谓合理,就是符合逻辑的,符合规律的,要么是已经存在的事实,要么是经过推理可以得出正确结论的事实。而想象肯定不是现实的存在,不是经过逻辑推理能够产生的,肯定是有违常规的。《西游记》里的孙悟空,一摇身就能有72种变化,一根毫毛可以变成世间万物,纵身一跃就是十万八千里??这些描述合理吗?根本不合理,但是它充满了想象的力量,它在上千年里为一代代的读者所喜欢。如果按照想象合理的要求,这个世界的童话、寓言、神话、魔幻文学等等,都要被判死刑,甚至根本就没有办法写出来。

我们举办过一个作文教学研讨会,请著名的儿童诗人雪野上了一节儿童诗创作课,上得非常好。

雪野在多媒体上打出了两只蚂蚁的图像,让孩子想象:这两只蚂蚁在干什么呢?

孩子们有的想象两只蚂蚁在踢足球,有的想象两只蚂蚁在对话??诗人都给予充分肯定,并把孩子的想象记录下来,组合成诗句。

最后,有个孩子说:“这个蚂蚁可能要游泳,要跳水??”雪野认为蚂蚁是不会游泳的,这个想象不合理。

又一个孩子想象:“一只蚂蚁是只盲蚂蚁,另外一只是导盲犬,在引导它行走??” 诗人说,这也不行,蚂蚁和导盲犬是两个不同的物种。

课后我跟雪野讨论:“雪野老师,想象不能合理啊,合理了就不叫想象了,你说大自然中的蚂蚁不会游泳所以这个想象不合理,那被你肯定的蚂蚁踢足球也不对啊,大自然中的蚂蚁会踢足球吗?”

雪野说:“蚂蚁是可以叼小沙粒的,几只蚂蚁叼小沙粒就可以想象成在玩足球,这是合理的,我们要让孩子尊重想象的原生态。”

我说:“如果真的这么较真的话,令人惊奇的想象就不存在了。蚂蚁当然不会游泳,但是蚂蚁也绝对不会踢足球。既然把蚂蚁人格化了,就要允许儿童的想象突破蚂蚁的动物特征。孩子把一只蚂蚁想象成盲蚁,一只想象成到导盲犬,多好啊,这是个伟大的想象,而且充满了爱的精神,我认为应该充分肯定。千万不要给孩子带上想象合理的镣铐。”

所以,我感觉,现在存在的最大问题就是,老师指导孩子写想象作文,首先是给孩子“带镣铐”——要求想象合理,如此一来,中国孩子的想象作文里就只有逻辑,只有合理,而没有了独特的创造,没有了奇思妙想。中国孩子的思维通常比较拘谨,很难发散,大概跟这种训练是分不开的。

美国有一篇童话,曾获想象大奖。

说的是几个孩子到野外郊游,捡到一枚巨大的蛋。这是一枚什么蛋呢?孩子们讨论来谈论去,没有得出大家都信服的结论,于是一个孩子提议:把这枚大蛋,放到烤箱里,给它加温,让它慢慢孵化,看看最终能孵出什么来!

这个提议得到了一致的赞同,于是巨蛋被放入了烤箱。

孵啊孵啊,一天过去了,两天过去了,三天过去了,一个星期过去了,终于孵出来了,孩子们拉开烤箱一看,哇,孵出了什么?

最妙的就是这最后的结果。

孵出了什么呢?

我曾经把这篇童话的前半部分,让中国孩子想象,结果孩子们基本想的是恐龙啊、怪兽啊、九头龟啊、大鸟啊??无论怎么想,都没有超出动物的范畴,孩子们被“蛋”框定住了,因为从想象合理的角度,蛋孵出的只能是这些动物。

美国孩子是怎么想象的呢?孩子们这样写道:“孩子们拉开烤箱一看,哇,孵出了一个里根总统!”——当时的美国总统正是里根。

这就是美国孩子的想象力。这个想象说明了几个问题:

第一,美国孩子接受的是一种真正民主平等的教育,任何人都是平等的,总统也可以拿来开玩笑。如果是中国孩子来,无论如何是不可能拿国家领导人来开玩笑的,他不敢,别说国家领导人,就连乡党委书记他也不敢。有一个例子,小布什总统有一次在一个大会上,表扬一个家庭,这个家庭收养了很多小孩,有5岁的,有8岁的,有十几岁的,然后布什总统就表扬,说我们这个九岁的约翰先生??总统的话还没说完,站在旁边的小约翰当即打断了总统的讲话,说:“布什总统,你说错了,我今年八岁,不是九岁。”台下一千多人哄堂大笑,小布什总统赶快蹲下身子:“对不起,约翰先生,我说错了,我一定要调查一下是谁把我们约翰先生的年龄搞错了。”如果是我们中国,我们的孩子敢吗?如果我们国家领导人拉着孩子的小手在台上这么讲话,那个孩子已经激动得浑身颤抖啊,不管领导人说错什么,他都不可能纠正的。他的骨子里就没有一种平等的概念啊,他感觉见了国家领导人那还得了啊。 说明的第二个问题,就是美国孩子接受的想象训练,是没有边际的,是没有合理这个要求的。合理的要求,蛋当然不可能变成人,蛋怎么可能变成人呢?蛋只能变成动物,人是胎生不是蛋生。

中国人是这个世界上最聪明的一个民族,中国孩子的想象力也不比这个世界上其他任何民族的孩子差,是我们用各种规范的训练束缚住了孩子的想象。加入让孩子想象的翅膀自由飞翔起来,你就会发现,每一个孩子都是语言的天使,每一个孩子都是了不起的诗人,每一个孩子都可以创造出优美的诗篇。前外交部长李肇星是个诗人,他记录下了自己的儿子三岁时的一些童言童语。我们来看看一个三岁的中国孩子,没有受到污染的想象力是怎么样一种状况?

“吃包子时,包子为什么流油呢?”他问爸爸,爸爸还没想好答案,小家伙就自己回答了:“对不起,是我把它咬痛了,它哭了。”

“天为什么要下雨呢?”小家伙还是自问自答,“啊,天空被乌云弄得太脏,得洗一洗了。” “为什么雨点往下掉,不往上掉呢?”“因为往下掉有地面给接着,地面是它们的妈妈。” “雨为什么又停了呢?”“准是下累了。”

“为什么会打雷呢?”“黑云脾气坏,爱吵架。”

“月亮为什么有时胖,有时瘦呢?”

“它有时听妈妈的话,好好吃饭;有时淘气,不好好吃饭。”

“人为什么有两只耳朵呢?”“奶奶说,可以一个耳朵进,一个耳朵出,光进不出就装不下了。”

“长颈鹿脖子怎么那么长?”“因为它们老想吃树顶上的叶子。”

多么鲜活,多么富有创意,多么有灵性!其实,并非李肇星的儿子比我们的孩子更聪明,我们每一个孩子,你如果留意他上小学之前的童言童语,你都会被他们很多精彩的语录所震撼。但是,这么有灵性的语言,到了小学的课堂上为什么就不见了呢?这个问题值得我们每一个人反思。

上一篇:点点爱心在身边
下一篇:叮咛
网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com