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“忙”作文评奖

发布时间:2013-12-17 16:40:04  

“忙”
作文评奖

问题一:记流水账
Eg:回首初中—收拾宿舍—早饭—早 读—午饭—午休—下午的课—晚 饭—晚自修—回宿舍洗澡、夜宵、 洗衣、熄灯睡觉

? 问题二:大白话过多 ? Eg:是的,我很忙。忙,就是这么可恶。
? 是考进南菁的梦想吗? 嗯,是很多很多没 有做完的梦。 ? 忙得跟打仗似的。 ? 为鼓舞我们冲刺中考,全体师生到操场集 合,进行跑步加喊口号,全班唏嘘,还让 人活吗? ? 一张试卷发了下来,做完要紧,我还要回 家吃饭呢。刚提笔,却发现貌似没有我施 展的余地啊。别无他法,只好听老师一题 题婆婆妈妈地讲完。哇!如释重负……

问题三:语言禁不起推敲 Eg:看来内心的焦躁不安已经打乱了我的脑
海。 豆大般的雨滴从天空中倾泻而下。 一阵微风吹来,抚摸着每一寸肌肤,畅快地 游走在骨骼里。

南菁人,那么美,犹如袅袅炊烟盘旋而上, 宁静而又致远。

问题四:立意过浅甚至没有立意 Eg:大谈特谈“忙”的状态之后, 如此结尾:“功夫不负有心人,……忙 忙碌碌,我获得了许多。” 结尾:“接下来日日如此忙碌,都是我不
听副课酿成的后果啊” “今后就要看我们的工作了。” “说到这里,我不得不说我是喜欢忙的, 因为忙可以使我们……。我喜欢忙。”

问题五:偏题
Eg:1.三个部分“纸折的飞机,梦想的
起点”、“写作的技巧,用来写检讨”、 “学生少闲月,中考人倍忙”。
2.“我忙于感受南菁景之美、人之美、情之 美” 3.“我忙于学习知识”、“我忙于感受南菁 人之美”、“我忙于熟悉新的校园”、 “我忙于整理过去的辉煌”、“我忙于寻 找奋斗的方向” ……

其他问题:
叙述拖沓、不凝练,语言不自然;看问题不 全面,凭借一两件事轻易下结论;结尾硬性 升华,与前文关系不大;语言晦涩难懂;标 题直白或过于随意;对小标题情有独钟,却 用得并不恰当;错别字过多,卷面不整洁。 小标题使用正例:军训征文“牛奶般的丝丝 柔滑”、“抹茶般的淡淡苦涩”、“棉花糖 般的纯纯香甜” (引子 、感悟)


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