haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 小学教育 > 小学作文小学作文

写梗概

发布时间:2013-12-18 13:36:55  

《写梗概》章法导写

什么是梗概呢?

梗概,就是文章的简要内容,就是把读过的一篇文章或一本书最主要的内容用简略的语言写下来,它属于读书笔记的一种。

梗概是读者阅读一本书或一篇文章后,用最简练的语言将其大意介绍出来,一般不需要对文章内容、艺术表现、人物形象等加以评述,其目的在于向别人介绍这一本书或这篇文章写的是什么内容,当然允许对其思想价值进行极概括的交待,让人明白这本书或这篇文章好在哪里。

写梗概是不是从前的复述和缩写呢?

梗概它不同于文章复述和缩写,应该比复述和缩写更为简略,它不需要有故事情节,也不必对人物形象进行刻画;而缩写是对文章的内容进行压缩,可长可短,但往往需要有简单主要的故事情节和人物形象,其内容更丰富。

写梗概与概括文章的中心思想有什么区别呢? 梗概它也不同于文章的中心思想,它比中心思想更详实,比缩写更简单;它也不同于文章的段落大意或结构提纲,看了它基本能了解文章的主要内容和价值所在。

练习写梗概有什么好处呢?

随着年纪的增高,我们阅读的文章或课外读物会越来越长,如果不写故事梗概,即使阅读完了可能也没什么印象,更谈不上收获。经常把阅读的文章或者书写成梗概,既能帮助同学们记住文章的内容,提高同学们阅读理解能力,还能提高同学们的写作水平。

该怎样开始呢?

这次写梗概有什么具体要求呢?

这次习作主要有五点要求:

1.选取一篇自己最近读过而且喜欢的文章再读一读,形成整体印象。

2.再次复读课文,体会文章的主要内容和中心思想。

3.分析文章的结构,写出每个段落的段意。

4.抓住文章的主要内容和中心思想进行归纳、整理,写成梗概。

5.读一读自己写的梗概,看看有没有错别字或不通顺的地方,检查自己概括的内容是否准确完整。

可以写什么梗概呢?

可以写内容是多方面的。如 :电视剧的梗概、电影的梗概,长篇课文的梗概等等。

如何练习写梗概呢?

你选取故事性强的文章先自己多读两遍,形成整体印象后,再用自己的语言说一说故事梗概,请听的人帮你提提意见或建议,最后再把梗概写下来。

因为故事性强的文章通常都有较为完整的故事情节和人物形象、阅读时紧紧抓住故事的起因、经过和结果。如果一遍没弄懂可以多读一遍,还可择其重点部分多读两遍,“找”出事情的起因、经过和结果,为写好梗概作好准备。

这些都想清楚了,那我们就可以开始动笔了。

方法提示:

小朋友:写故事梗概有什么好方法呢?

一篇比较长的文章,要想让读者在短时间里对它有所了解,就必须写好文章的梗概。虽说梗概只有短短几百字,但是“麻雀虽小,五脏俱全”,要想写好一则梗概还是要讲究技巧的。

具体来,可分成四步:

第一步:读。通过对原文的精读,尽可能地和文本、作者“对话”,了解原文内容,明确作者的写作意图。如果一两遍读不明确就多读几遍,不到胸有成竹绝不“善罢甘休”。

第二步:抽。在理解原文的基础上,抽取出原文各段的段落大意。需要强调的是对一些描写具体或是富含情感的关键段落要注意适当保留原句;对一些简短的、不影响文章表达的次要段落则大胆地取舍。

第三步:连。将抽取出来的各段大意连接起来。

第四步:理。将连接好的语句梳理通顺:删去重复的文字,做好句子与句子之间的衔接,使它成为一段通顺的话。

相信你通过以上四步就能写成一篇梗概,不过好文章都是改出来的,梗概也不例外。成文后多读多改,梗概才能更精彩。

下面我以课文《开国大典》为例:

第一步:读:找出《开国大典》一文的中心、顺序、详略内容及关键要素如时间、地点、人物、大典盛况的经过可分为的三部分等。

第二步:抽:概括出段略大意。

??1949年10月报日,中华人民共和国中央人民政府成立,在北京举行典礼。参加大典的有各种职业的人员,总数达三十万人。

??会场在天安门广场。广场呈丁字形。

??广场汇集了从四面八方来的群众队伍。到了正午,天安门广场已经人山人海。

??中央人民政府秘书长宣布典礼开始,就奏起国歌,接着,毛主席宣布:“中华人民政府成立!

??升旗时,礼炮响起来,全场响起一阵雷鸣般的掌声。 ??毛主席宣读公告完毕,开始阅兵。

??开头是海军两个排,接着是炮兵一个师,战车师,再接着是骑兵师。当战车部队经过的时候,人民空军飞过天空,毛主席先向天空招手。群众把东西向上抛。两个半钟检阅完毕了。

??游行队走出会场。光明充满了整个北京城。

第三步,连:把段略大意连起来。

第四步,理:将连接好的语句梳理通顺,做好句子与句子之间的衔接,使它成为一段通顺的话。

1949年10月报日,中华人民共和国中央人民政府成立,在北京举行典礼。参加大典的有各种职业的人员,总数达三十万人。会场在天安门广场。广场呈丁字形。广场汇集了从四面八方来的群众队伍。到了正午,天安门广场已经人山人海。中央人民政府秘书长宣布典礼开始,就奏起国歌,接着,毛主席宣布:“中华人民政府成立!升旗时,礼炮响起来,全场响起一阵雷鸣般的掌声。毛主席宣读公告完毕,开始阅兵。开头是海军两个排,接着是炮兵一个师,战车师,再接着是骑兵师。当战车部队经过的时候,人民空军飞过天空,

毛主席先向天空招手。群众把东西向上抛。两个半钟检阅完毕了。游行队走出会场。光明充满了整个北京城。

温馨提示:所写的梗概应尽力做到:长话短说要简明;详写略写要分清;中心顺序人称都不变;关键要素说清楚。

读书破万卷,下笔如有神。读一读别人的好文章,我们可以学习别人的好方法。

第九册第八组习作《写一个场面》章法导写

什么是场景?

场景是指在一定时间、地点,以人物的活动或自然和景观为中心的生活画面。这篇习作提出了三点要求:第一是从一些有意义的场景中,选择一个你熟悉的场景写下来;第二是能反映出这个场景的特点;第三是内容要具体,语句要通顺。

场景就是场面,写一个场景,就是写一个场面。 我们的生活是丰富多彩的,在学校里,在上学的路上,在市场、商店或公园里,经常可以看到一些有意义或有意思的场景。只要我们认真回想这些场景的全过程,如场面的环境、气氛,参加的人有什么表现,神态怎样。然后在其中选择一个印象最深的场面,作为习作材料。作文时,首先应确

定这个场面是围绕一个什么意思来写,也就是要表现一个什么中心,围绕中心写出的场面才会生动具体,让人看后才会有身临其境的感觉。

写场景有什么要求呢?

在一篇文章中,可以写一个场景,也可以写几个场景。 写场景要注意点面结合,有点有面地描述。把自己看到的听到的和想到的都写具体。

方法提示:

本次习作,可以写什么场景呢?

在学校里,在上学的路上,在市场、商店或公园里,经常可以看到一些有意义或有意思的场景。你可以从中选择一个你印象最深的场面,写一个片段。要围绕一个意思来写,内容要具体,语句要通顺、连贯。

场面即人们共同生活的场景。场面有大有小,大到广阔无垠、气势磅礴的战场,小到→院→庭→室。场面涉及的人和事繁多,场面描写是对于一定场合内众多人物共同活动情景的再现。无论是文学作品还是小学生的作文都离不开场面描写。

如何观察一个场景呢?

观察场景,要根据不同的场景采用不同的观察方法。

观察活动场景:能按一定的顺序,观察完整活动的整个过程。抓住活动中的精彩场面来细致观察。抓住比赛活动的富有生活情趣的细节来观察。观察时能把注意自己的看到的听到的想到的内容。观察时能抓住重点项目或内容。

观察节日场景、市场场景、劳动场景:观察时要注意认真地观察活动的场面和事件的细节。观察时不仅仅是看,还要注意认真地听和想。要积极地展开联想和想象。要注意观察人们的动作变化的细节,心情变化的细节。要有条不紊地观察场面。观察场面一是要抓住重点场面,二是要注意观察的顺序。要注意自己感受,或者说是自己的心里活动的变化,思想感情的变化等。

简单地说,观察场面要注意以下几点:

1. 要选好观察点,以便于观察场面的全景。

2. 要注意观察的顺序,或由远到近,或从左到右,或按东西南北的顺序等等。

3. 要注意抓住典型特征来观察。最能突出场面特点的典型景物景象一定要仔细观察。

4. 观察整个场面的特点不要忘记观察点上的变化,要做到面中有点,以点带面。

前几天,我们学习了一篇课文《开国大典》。“开国大典”的最大特色是把“大典”活动的过程和场景写得很清楚。下面,我们来看一看“开国大典”的两个场面:

会场布置的场面

①会场在天安门广场。广场呈丁字形。(点)②丁字形一横的北面是一道河,河上并排架着五座白石桥;③再北面是城墙,城墙中央高高耸起天安门的城楼。④丁字形的一竖向南直伸不给予中华门。⑤三横一竖的交点的南面,场中挺立着一根电动旗杆。⑥主席台设在天安门城楼上。⑦城楼檐下,八盏大红宫灯分挂两边。⑧靠着城楼左右两边的石栏,八面红旗迎风招展。(面)

群众队伍游行场面

①阅兵式完毕,已经是傍晚的时候。②天安门广场上的灯笼火把全都点起来,一万支礼花陆续射入天空。(点)③天上五颜六色的火花结成彩,地上千千万万的灯火一片红。④群众游行一在这时候开始。⑤游行队伍分东西两个方向出发,他们擎着灯,舞着火把,高呼“中国共产党万岁!”“中华人民共和国万岁!”“中央人民政府万岁!”他们一队一队按照次序走,走过正对天安门的白石桥前,一举起灯笼火把,高声欢呼“毛主席万岁!”“毛主席万岁!”(面)⑥

上的详写,有内外的呼应,有感情地表露,就能把一个场面描写得活灵活现。

人的活动。场面描写离不开人,更离不开人物的活动。试看上文,整个天安门广场上的热烈、振奋的气氛正是由于其中在兴高采烈地进行庆祝活动的人烘托起来的。假如我们试着去掉其中的人物活动,那么,不论用多少形容词来描述,那一派热烈的、昂扬的场面也不可能真切地出现在我们面前。

环境和情节。特定的场面必定是发生在特定的环境中的,具有特定情节的。所以,场面描写的另一个着眼点就是场面所发生的环境及其中的情节。上文是对开国大典中的群众游行所作的一个场面描写,这次游行发生的地方是天安门广场,是千万朵礼发齐放的天安门广场,这个特定的环境也就决定了这是一次喜庆的游行。尤其是人群通过“正对天安门的白石桥前”,人们“举起灯笼火把,高声欢呼‘毛主席万岁!’‘毛主席万岁!’毛主席在城楼上主席台前边,向前探着身子,不断地向群众挥手,不断地高呼‘人民万岁!’‘同志们万岁!’”时,整个气氛也被托向了最高潮。 请看下面的片段作文:

拍皮球

一天下午,在校园的榕树下,围满了看拍皮球比赛的同学。参加比赛的同学,每个身旁站着两个小伙伴:一个准备计数,一个准备计时。

这时只见裁判员张老师高高扬起小红旗,大喊一声:“开始!”只见参赛的同学伸手飞快地上下拍动皮球,只听皮球在地上发出“啪啪”的响声。“加油!加油!”围观的同学助威声此起彼伏。比赛紧张极了。有的把球拍得高,有的把球拍得低,有的不留神把球拍到了别人脚底下,引起了小伙伴们一阵欢笑声。小芳同学蹲着拍,把球拍得矮矮的。“一、

二、三、四??”随着计数员大声报数,她全神贯注,眼睛盯着上下跳动的皮球,头上渗出了汗珠。突然,她脚下一滑,坐在了地上,那球也一下子蹦得老高。正当同学们为她捏了一把汗的时候,她猛地又站起身来,用手继续拍球。

“71.72.73??”计数员的报数声越来越响亮,围观的同学不时地发出喝彩声和欢笑声。

这时裁判员大喊一声:“停!”一场精彩的比赛结束了。 读了这篇作文,我们眼前仿佛出现了那紧张、热闹的拍皮球的场面。这篇片段作文所以能产生感人的效果,是由于小作者不只是描写参赛的同学“怎么比”,还恰到好处地写出了围观同学“怎么看”。把场内外呼应起来写,有气氛烘托,有人物描写,有感情变化,把比赛的过程栩栩如生地表现出来了。场内外呼应着写,重在画龙点睛一笔。在比赛开

地位,它关系到全篇文章的中心思想。因此,场面描写中要抓住这一两件事物;把它写好写细,以它来突出整个场面的气氛。

3.写好气氛。众多的人物处在一个特定的场合,尽管他们的言行固人而异,但必有一项事件为大家所瞩目,所关心,由于这一事件所表现出来的整体气氛(或悲、或喜、或优、或愤、或秩序井然、或杂乱喧嚣??正是作者应当着力描写的。把这一气氛写好,对于写好场面是十分重要的。

(1)要认识场面气氛的思想差异。操场上的热闹、市场上的热闹、晚会上的热闹体现出来的情绪、思想是不尽一样的。操场上的“热闹”是朝气蓬勃、天真活泼;市场上的“热闹”是经济繁荣、买卖兴隆;晚会上的“热闹”是欢乐、幸福、陶醉。作者就是要根据“热闹”内涵上的差异,选择场面描写的内容。

(2)要写好气氛的发展、变化。在实际生活中,有些场面的气氛是随着事件、人物的活动发生变化的。例如,上课前教室内吵吵嚷嚷,老师一进教室,同学们就鸦雀无声了。这就是个变化。我们在一些影视中看到有些场面气氛起伏变化很大。写好场面气氛的变化,关键是抓住事件的发展过程,在事件发展中去写场面气氛的变化,不然就变化得让人莫名其妙。

4.运用多种方法、技巧描写场面。场面描写涉及人和事,也就是说场面描写与人物描写、事件记叙息息相关。场面描写为记事、写人服务,单纯的场面描写是不存在的。因此,我们要注意学习通过人物的肖像、语言、行为描写来烘托场面,注意事件发生、发展对场面描写的影响。

写场景的作文,如何快速构思行文呢?

写活动场景的思路章法很多。这里我给大家介绍一个常用的快速构思的方法:

开头→活动经过→结尾

开头:这里是文章的开头,指的是要交待明白某一次活动。直接交待活动的时间、地点、参加的人物,活动的内容等等。也可以以精彩片段来开头。这里的精彩片段,是指活动中的一个精彩细节,或一个精彩镜头,或一个紧张的时刻。比如要写一次拔河比赛,就可以这样来开头:“加油!加油!”助威声一阵赛过一阵。这是在干什么呀?原来这是一次拔河比赛的决赛。

这样开头,比较容易激起读者的兴趣,可以收到引人入胜的效果。

活动过程:这里是文章的重点段落了,要具体地来叙述了。写好这一段十分重要。可先交代一下时间、地点、人物、事件的起因等等。然后就具体地叙述活动的过程。叙述活动

的过程,要注意以下几点:一是抓住活动中的紧张有趣的细节来叙述。特别是那些紧张而富有情趣的细节,一定要细致地描述。二是要注意把活动的场面写具体。写活动就要有点有面。这里的面,就是指场面描写。有些场面非写不可。因为比赛不是一个人的事情,比赛要有双方来进行的。描写活动场面不易太长,要集中写好一点就行了。比如写人多、写紧张、写欢乐、写气氛等等。不能面面俱到。三是要注意把活动的过程写完整。活动之前怎么样,活动之时又怎么样,活动之后呢,一步一步,一层一层地叙述清楚,非常重要。 结尾:可以交待活动的结束,也可抒发一下自己的思想感情,表达一下参加活动快乐心情。如果开头是用精彩片段的方法开头,结尾还可用精彩片段的方法结尾,以呼应文章的开头。这里的呼应,并不是语言的重复,而是内容的照应。你看下面的结尾:

“加油!加油!”助威声一阵又比一阵高。到底谁是冠军呢???

这样以精彩片段来结尾,说明比赛还在进行,可给读者留下充分想象的空间。同时还能使文章的结构完整而严谨。

毛主席在花山》梗概

一九四九年春夏之交,毛主席在花山村一个借用的农家宿舍里夜以继日的为人民解放的事业操劳着.一天,毛主席

忽然抬起头问警卫员今天为什么没有听见碾米声,警卫员把事实告诉了毛主席,只见毛主席皱了皱眉,让警卫员把乡亲们叫回来。没过多久,警卫员回来了,这时,毛主席一边表扬他一边又交给了他另一个任务——把茶沏给乡亲们喝。虽然警卫员知道这茶是毛主席最舍不得喝的,但是,他还是按照毛主席的意思办了。乡亲们的放下手中的农活,都跑过来喝茶。这时,毛主席出来了,他给大家讲了讲喝茶的好处,然后,他还叫警卫员一起帮着乡亲们干农活。

圆明园的毁灭》梗概

圆明园的毁灭是世界历史上不可估量的损失。

圆明园在北京西北郊,举世闻名。圆明园分三圆,由圆明园、万春园和长春园组成的,所以又称圆明三园。此外,周围还有很多小园分别在东西南三面环绕着圆明园。

圆明园建筑宏伟,有许多名胜是仿照各地名胜建造的,也有很多是根据古代诗人的诗情画意建造的,有些还是外国的房子呢!

圆明园收藏着最珍贵的历史文物,上至先秦的青铜礼器,下至各朝代的名人书画、奇珍异宝。所以,圆明园又是当时世上最大的博物馆、艺术馆。

1860年,英、法联军侵入北京,把园明园内的东西全抢走了,还烧毁了圆明园。我国这一园林艺术的瑰宝,建筑艺术的精华,就这样被化成了灰烬。

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com