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预防传染病

发布时间:2013-12-18 13:37:01  

预防传染病

坝湾中学 尹金兰

教学目标:使学生认识为什么要预防传染病,使学生知道什么是传染病,传染病是怎样传播的以及怎样预防等基本卫生常识。

教学重点:传染病是如何传播的

教学难点;如何针对传播环节来预防传染病。 课前准备:

教学程序:

一、导入新课:

复习导入新课,提出问题,体格检查的内容。

二、学习新课:

1、什么是传染病?

学生通过阅读课文了解:由病原体引起的、能在人与人、动物与人或动物之间相互传播的?

2、传染病是怎样传播的?

借助课件了解传染病传播的三个基本环节:传染源、传播途径、易感人群。

通过讨论交流、老师的介绍等多种形式了解传染病传播的五种方式:空气传播(呼吸道传染病);水传播(甲型肝炎、伤寒、霍乱、血吸虫病等);食物传播(所有肠道传染病:

肝炎、痢疾等);接触传播(直接传播和间接传播,狂犬病、急性结膜炎等);动物传播(疟疾、乙型脑炎等)。

3、传染病的预防

启发学生针对传染病传播的三个环节思考如何预防,老师进行总结:管理好传染源;切断传播途径、保护易感人群。

三、布置作业:

1、 什么叫传染病?

2、 传染病是怎样传播的?

3、 怎样预防传染病?

板书设计:

传染病:病原体 人与人 人与动物 动物之间

(管理好)传染源 空气

传播(预防)环节 ( 切断) 传播途径: 食物

接触

(保护) 易感人群 动物

课后小结:

通过学习学生对传染病有了一个初步了解,并且也从心中建起了预防的意识,教学时学生非常认真,发言、交流积极

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