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暖春影评

发布时间:2013-12-18 14:47:49  

《暖春》影评

——对人物和情节的分析以及社工介入

王酉雪 1138050215

今天在课堂上又看了遍电影《暖春》,仍然被感动的泪流满面。第一次看这部电影是小学的时候,那时候也很感动。今天我大学了,学着社会工作专业,感性被理性中和了些。虽也忍不住流泪,但是我要试着从人物和情节两个方面分析这部电影,为日后做好社工做准备。

在一个偏远的小山村里,村长的儿子捡来了一个晕倒的女孩,村民们都议论纷纷。宝柱的爹年事已高,他费力的背起这个小女孩回家了。宝柱顿觉没了面子,他认为他的爹不满过门多年的媳妇香草至今都没生下一子半女。女孩叫小花,受不了家里人的虐待而离家出走。她乞求爷爷能收养她,宝柱的爹疼惜这个女孩,便不管儿子媳妇的不满收留了她。小花的乖巧懂事令爷爷倍感安慰,可是香草却非常眼红,竟然安排骗走小花。小花一直想有个妈妈,她非但没有怨恨叔叔跟婶娘对她的伤害,一次一次用自己的真诚善良感动宝柱跟香草,最终有了一个圆满的结局。

一、人物分析

“你到底图的啥?你苦了一辈子了?”村长问宝柱爹。“人咋活都是一辈子,多吃苦少吃苦咋地,人不能见死不救?”然后宝柱爹就用他苍老的身躯背走了八岁的小花。宝柱爹的善良在片头就展露无遗。把小花抱回家,就立刻遭到全家人的反对。他的儿子宝柱嫌丢人,并觉得不是亲生的抱回来就是浪费粮食;儿媳妇觉得这就是在嫌弃自己生不出孩子。宝柱爹没有过多解释,他帮小花擦脸,修理破损的风车,在床边等着小花醒来。小花醒了,对陌生的环境感到惊慌,宝柱爹一直在安慰着她,小花渐渐放松了警惕,告诉了爷爷她的身世,并哭着求爷爷留下她。宝柱爹很心疼小花,看着她哭的这么可怜,没经过太多思考便留下了她。“日子苦,但心里踏实。”宝柱爹淡淡的说了这么一句话,让我感受到了老人内心的坚定与波澜不惊,他的心像海一样宽广。我猜不到老人的年龄,但从外表来看,花白的头发和瘦弱的身躯,我很担心他背着厚重的柳条,从山上下来能走多远。我也不知道他为了小花还能抗多久。他夹菜的手会颤抖,被大雨淋过一直在咳嗽。为了小花他多付出了很多精力,多忍受了很多劳累,没有任何怨言。后来当我知道宝柱也是老人收养的孤儿时,我明白了伟大这个词的真正含义。

再说小花吧。我就在想如果将来我有这么一个懂事的女儿,我可能是世界上最幸福的人了。小花父母早逝,在亲戚家备受虐待,自己跑出家门被宝柱爹收留。我想懂事不是天生的,她知道自己是被收留的,也知道爷爷的好,也怕被送走,一切的害怕与感恩让8岁的小花比同龄的孩子懂事的多。她每天早早起床,扫院子做饭编篮子,所有利索能力的活儿她都抢着干,喜欢吃的东西还是等爷爷回来,先给爷爷吃。就这样,还是成了眼红心狠的婶娘的眼中钉,婶娘其实心眼没那么坏,只是多年生不出孩子内心变得越来越烦躁,再加上小花的到来,她便把气都撒到小花头上。婶娘开始对她很凶很蛮横,骂她偷鸡蛋,踩坏她唯一的风车,送走她两次。以至于最后小花看见婶娘招呼她过来都跑到野地里躲了很久。可是善良的小花从来没记恨过婶娘。后来小花做贴饼子,做的做好的一次,还想着给叔叔婶娘送几个过去。那次,婶娘看她的眼神柔软了些。小花才8岁,这个年龄正是跟同伴玩耍的年龄,小花也是天真的,看到门口小伙伴们玩耍,她的眼神流露出的是渴望,深深的渴望。

但是她知道自己没新衣服换,洗澡的时候被小伙伴们笑话,所以不敢上去跟他们一起玩,她也知道自己会被嫌弃。看着我都心疼。在这部影片中,小花的眼神很能流露出一些感情。在她看到婶娘在院子里梳头的时候,她愣在了门口,眼睛直勾勾的看着婶娘,幻想着婶娘给自己梳头的场景,她是多么的渴望母爱啊。有一次叔叔回家的时候问她爷爷去哪儿了,小花小心翼翼的看了看周围才确定叔叔是在跟自己说话,开心的要飞了起来,马上跑去找爷爷,她是多么渴望温暖。小花的善良和真诚一直在打动着人们。细心的小花听到婶娘说吃一百只蚂蚱可以生小弟弟,便每天放学去抓蚂蚱,放学路上的蚂蚱都让小花抓光了,她就跑去山上抓。有一天回来晚了,爷爷很着急,还责怪她学会贪玩了,小花委屈的告诉爷爷,抓蚂蚱是给婶娘治病的。叔叔婶娘知道后,都被小花感动。是小花的善良与真诚,改变了叔叔和婶娘,温暖了所有人。

二、情节分析

人物分析大概就那么多了,下面是我做的情节分析。在进行情节分析的时候,首先要做的就是最主要人物的确定,确定依据就是,在影片中,哪个人物的命运出现了最大的变化。毫无疑问,这部影片的主要人物就是小花。依据这一主要人物,影片的情节可以分为3条主线,分别是: 小花与爷爷的关系;小花和婶娘的关系;由小花带出的爷爷和宝儿夫妇的关系。对这三条由人物关系组成的情节线的分析,即

首先来看小花与爷爷的关系。这条情节线最明显,但同时却并不存在大的起伏,因为感情只是在正的方向上不断前进。它唯一的意义在于,它是其他两条情节线的基础,既是叙述基础,也是感情基础。之所以是叙述基础,是因为它跟小花和婶娘叔叔的关系情节线顺向而行,不过早出发了一会,最终在团圆饭上会合,乃是一种顺向比照叙事基础;还因为它是爷爷和宝儿夫妇的关系情节线的一个伏笔,虽然这个伏笔看上去过大??说它是感情基础,是因为无论小花与婶娘和叔叔的终归于好,还是高潮时宝儿夫妇向爷爷的跪地洒泪,所传达的都是它所表达的那种炙热无碍的亲情。这条情节线的高潮出现在爷爷被雨淋病的地方。

再看第二条主要情节线,小花和婶娘的关系。这条情节线历尽曲折,对此类情节线的描述把握就是抓主要情节点。在这里面主要的情节点是:1、婶娘抱怨对小花的收留2、婶娘强行送小花回家3、婶娘强行把小花送人——这是两人关系的第一阶段,虽然小花并没有明显的抵触,但客观上来看他们是处在一种敌对状态中;4、小花送贴饼子5、小花忍痛救治婶娘的烫伤6小花为婶娘抓蚂蚱——这是两人关系的第二阶段,在这一阶段中,婶娘被慢慢感化最终完全认同小花,从而达至两人关系的第三阶段,标志就是团圆饭,这也是这条情节线的高潮。应该指出的是,阶段的划分依据在于有意味的变化是否完成。这条情节线的意义在于,它将亲情进行了变化进行中演绎,丰富了亲情的层次,从而在情节的障碍层面上达到打动观众的目的。 再看第三条情节线,就整部影片来看,这是一条隐在的情节线,直到影片最后才突如其来的出现。当它出现后,观众再去反想前面的情节,发现已经做过一些铺垫,最明显的地方在于爷爷和村长的对话,另外宝儿打听娘的情况时,爷爷的支吾也是一处铺垫。祖孙水乳交融了,父(母)女再无芥蒂了,于是,水到渠成,村长揭示了那个保守了20多年的秘密,全村人震动了,震动的还有所有观众的心灵。这条情节线的结束使影片达到了最高潮,在这里,我们也看到了三条情节线的交汇。它的

意义在于,把影片所要表达的无私的亲情主题进行了猛烈的升华,把主题提高到一个全新的高度,让观众情不自禁的再去重新思考。

三、社工介入

作为社会工作者,我们应该如何介入呢?我想应该从叔叔婶娘那里入手。叔叔婶娘本心都不坏,只是多年生不出孩子而心急烦躁,又加上传统观念的刻板印象,认为不是亲生的就会被外人笑话,也不会有真心。所以他们不接纳小花,宁愿喝各种偏方来治疗不孕不育。社工认为,扭转叔叔婶娘的态度是改变这个家庭现状的关键。首先,我们可以带叔叔婶娘去正规的大医院做检查,让医生说话,并告诉他们那些偏方的坏处,让他们相信科学。然后,与他们进行会谈,开导他们接纳小花,把小花的懂事和爷爷的苦心都告诉他们,让他们有一个自我的反省与接纳过程。会谈几次以后,见到初步效果,叔叔婶娘对小花的态度有所改变。接下来就要对小花进行个案工作,帮助小花消除害怕、自卑等不良情绪。然后与叔叔婶娘一起完成几次小组活动,目的就是在小组游戏过程中增加交流,加深感情。这时候,叔叔婶娘会看到小花的懂事,对小花的好感度大大提升。这时,社工会建议他们吃一次团圆饭,把内心积攒的话好好交流一番,有一个圆满的结果。

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