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对小学语文写作方法新方向[论文]

发布时间:2013-12-19 12:33:51  

对小学语文写作方法新方向的初探

写作能力是语文教学成果的综合评价标准。在教学过程中,教师应做到因势利导,从各个方面指导趣味作文,把写作带进生活,鼓励学生自由命题,个性发挥。在以学生为主体的写作中,要把主动权还给学生,让学生在写作中自由发挥。

写作能力小学语文兴趣培养在小学生中,大多数学生的写作能力差强人意,作文水平不容乐观。现在的小学生只要一看到作文题目就发愁,讨厌作文,对写作深恶痛绝,说写作兴趣那只能算是夸夸其谈。如果再不采取措施,不仅会影响到学生作文能力的再提高,而且更不利于对学生的语文素养的培养。因此,培养学生写作能力刻不容缓。

一、利用情感手段来写作灵感

兴趣是开启爱好之门最有力的钥匙。每个人从事自己喜欢的各种各样的活动,都是由于对活动有一定的激励动机、因兴趣爱好引起的成就数不胜数。所以激发学生的兴趣和爱好是培养作文能力的关键因素。作文的教学与良好的情感是密不可分的。如果不顾及学生的兴趣爱好,在枯燥乏味的环境中要求学生接受知识是收不到良好的教学成果的。

1.给写作创设良好的人文情境,激发写作兴趣则是手到擒来 在此过程中,教师必须要让情感在语文教学中发挥淋漓尽致的作用,利用身临其境、如见其人的情感素养来缩短学生与作文中人物的心理距离,让学生主动地去体会、去感知,去领悟,进而去写作。

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