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小学生良好习惯养成[论文]

发布时间:2013-12-19 13:36:00  

浅谈小学生良好习惯的养成

小学生 良好习惯 双向结合

一、从小抓起,越早越好

从小学一年级,甚至幼儿园起,就要开始引导学生建立良好的学习习惯,并在成长过程中逐步强化训练,从而形成稳定的自觉行为。

二、故事引导

通过讲故事、听读儿歌,让孩子以自己喜欢的方式轻松愉快地接受教育过程,感悟和理解什么是文明?认识养成良好习惯的重要性和对自己成长的影响性。

三、以身作则

要培养学生的良好习惯,首先教师要做学生的表率,如培养学生良好的卫生习惯,自己必须做一个讲究卫生的人,每天穿着整洁,上课用摸布把讲台擦干净,脏东西不乱丢,板书注重干净整洁,学生渐渐地形成讲卫生的好习惯,平时做作业也能认真书写,注意整洁。

四、进行情景教育

教师组织表演能力强的孩子进行情景再现活动,让学生在快乐中亲身体验、分辨文明与不文明,初步建立文明是非观念;搜集图片和影像资料,通过讲解和观阅,使学生更加直观的、潜移默化的了解什么是文明行为,哪些是不文明行为。

五、循序渐进,逐步发展

习惯是在不断重复和练习中逐步形成的,要培养学生良好的习惯

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