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三年级上册第七单元作文设计

发布时间:2013-12-19 16:41:52  

白雪公主和七个小矮人

丑小鸭

义务教育课程标准实验教科书 语文 三年级 上册

第七单元习作指导课
(编童话故事)

童话的特点
一、奇妙丰富的想象 二、曲折有趣的情节 三、健康积极的意义 四、来自现实生活

童话创作方法
想象

拟人 夸张

同学们默读习作提示,看这次习作给 我们提出了哪些要求?

怎样编童话故事
第一步:想得越细,说得越具体。

(1)什么地方?有哪些动物(事物)? (2)它们之间发生了什么事?
第二步:要细心体会,想想这件事情说明了什么?

如:表扬什么?批评什么?
第三步:合理地展开想像。

如:把它们都当做人来说(写),会说话、 会哭、会笑、会做事等。

写动物童话的步骤
一、选动物——熟悉的 二、想情趣——有趣、有意义 三、编故事——发生、发展、高潮、 结果(一波三折) 四、命题、写成文

二、想情趣——意义、情感
生日送礼——赞美友谊 互相比美——赞扬心灵美 比谁聪明——称赞有智慧 长处和短处——要正确看待自己 我来帮你——赞扬助人为乐 环境保护、文明礼貌、团结友爱、战胜 邪恶、勤奋努力、孝敬父母、知错能改

……

一、选动物
你最熟悉的是什么动物?他们有什么特 点?

母鸡会下蛋 鸭子会游泳 孔雀会开屏 马会拉车 青蛙吃害虫 乌龟爬得慢 兔子短尾巴 狐狸很聪明 大象鼻子长

你选谁?

三、编故事
主要动物:青蛙、蛤蟆 内容:青蛙过生日,蛤蟆送礼物 情趣:朋友的真情最可贵

故事情节:青蛙过生日——蛤蟆要送礼— —做件衣服吧——把布剪坏了——改作背 心吧——可又剪坏了——再改帽子吧—— 还是剪坏了——做成了手帕——蛤蟆有歉 意——青蛙很感激——礼物很特别——真 情最可贵

写作思路 故事发生:生日到了想送礼; 故事发展:自己动手做衣服; 故事高潮:改了一次又一次; 故事结尾:送礼的有歉意,收礼 的很感激,真情最可贵,朋友应 珍惜。

温馨提示
蛤蟆的心理活动:送什么礼?剪坏了 怎么办?送这样的礼真不好意思! 青蛙和蛤蟆的对话:蛤蟆(不好意思) 青蛙(安慰、感激) 写出故事包含的道理:友谊宝贵,真 情无价!

想一想 这些小动物之间,谁与谁可能会发生故 事呢?

赶快动笔吧, 看看谁编的童话有趣又具体?!

好词鉴赏:谦虚 傲慢、暴跳如雷、不慌不忙、大吃一惊、 争先恐后、糊里糊涂、笨头笨脑、一动不动、垂头丧气、 无精打采、勃然大怒、束手无策、爽爽快快

在遥远的森林里,住着许许多多的动物们和一只可恶的大 灰狼,它经常把其他动物抓起来吃掉。 有一天深夜,它躲在小白兔灰灰家旁

,偷听到灰灰与小白 兔南南的对话,当听到他们俩约定好第二天早上在森林中的蘑 菇园里见面时,便欣喜若狂,一路飞奔回家,然后又立刻在前 去蘑菇园的路上设好了重重机关,躲在草丛里等着第二天的到 来。不久,第二天的黎明便占据了天空,两只小白兔一前一后 的出现在小路上,南南一不小心“扑通”一声掉进了大灰狼的 陷井中,灰灰见状,连忙掉头逃回了家中,可是南南却被抓走 了,这可这么办?经过再三的思考,灰灰终于想出了一条妙计。 它马上来到了大灰狼的家门前使劲地敲击着门板,等到大灰狼 怒气冲冲地出现在它面前时,灰灰便撒腿就逃,大灰狼自然不 会放过它,也憋足了劲飞快地追了上去。

哪知到就在大灰狼快要追上灰灰时,灰灰一个 猛子跳过了自己设的连环陷井,可大灰狼又比灰 灰跳了个更远,结果它还没来得及露出那可怕的 獠牙就发现灰灰早没了人影,原来就在大灰狼跳 过两个陷井的同时灰灰又跳回去了,只不过大灰 狼没发现而以,可现在已经晚了,因为它正好落 在强力胶上,不几天便饿死了。 现在森林里终于得到了安宁与和平,灰灰也成 了同辈人的一个英雄!

小猴是一个即聪明又淘气的同学。 一天,老师给同学们发下作文本,小猴看见自己刚写的作文 又得了乙,他很不高兴,心想:我平时很聪明,为什么写作文 总得乙呢?我怎样才能写好作文呢?他绝定去请教别人。 小猴听说小白兔写作文开头写得好,就请教小白兔。小兔给 小猴讲:“写作文开头有的可以用开门见山法,真截了当的落 笔扣题,还有……”刚说了几句,小猴就不耐烦了,说:“我 会了,我会了……。” 小猴还听说老虎写结尾写得好,他就又立刻马上 去请教老 虎。这次老虎刚说几个字,“写文章结尾不能虎头蛇尾……” 小猴又说:“我会了,我会了……。” 小猴每次都是不等别人说完就不耐烦了,他自以为自己都学 会了,就打断了别人的话,可结果他什么都没学会,小猴还是 不会写作文。


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