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古往今来

发布时间:2013-12-20 09:44:57  

古往今来,很多名人、学者都有“不动笔墨不读书”的习惯。毛主席就经常采用“四多”读书法。即“多读、多问、多想、多写。”他一生坚持读书,而且读后或圈点眉批,或编提纲,或写感想。我们小学生也应该掌握写读后感的一般方法。

读后感,顾名思义,要做到有“读”有“感”。只“读”无“感”,不如请人家看原著,只“感”不“读”也不行,人家哪里知道你看的什么内容啊。二者是怎样的关系呢?简单地说,“读”是前提,“感”是重点。写读后感,首先要简明扼要地概括出原文主要内容,然后抓住“感点”,抒发心中真情。

“感点”是什么?它是文章中最感人的情节,最精彩的行动,最闪光的语言??文章读得越深入,思考问题越深刻,感点才能把握得越准确,感悟才能表现得越透彻。这必须由原文引发开来,进行一定的结合自身或周围生活的联想,并表明观点。因此,在读后感中议论是不可少的。可以先读后议,也可以读与议穿插,最后,将自己的情感升华,使得主题进一步深化。

总结起来说,写读后感离不开这样的“三部曲”:理解原文,把握重点——抓住感点,联系实际——情感升华,强调主题。

那么,写读后感又有哪些注意点呢?

第一:要有感而发,不要泛泛议论,说些空话、套话。只有具体的收获,真切的感受才能引起读者的认同。这篇《鲁迅踢鬼》的读后感就写出了作者的真实感受:

原来鲁迅踢的那个“鬼”是个盗墓贼啊。这下我明白了,世上根本没有鬼,说有鬼的人自己也没见过鬼,“鬼”只是用来吓唬胆小的人罢了。

第二:要突出重点,不要面面俱到,平均用力。选择自己感触最大,体会最深的一点开掘下去,才能做到深入实在。一个同学这样写《我爱读<130个科学游戏>》,就重点写了其中的一个相关知识点:

??只见气球越吹越大,气球上的书被顶了起来,最后“啪”的一声掀翻在桌上。这是是么道理呢?书上明明确确告诉我:这是大气压的力量。

第三:要善于联想,不要就事论事,甚至照抄原文。合理的联想才能使文章的内容充实,使文章的主题得以升华。这篇《茶花赋》的读后感就进行了合理的联想:

茶花是美的,但培育出这绝妙好花的能工巧匠心灵更美。每一棵茶花的成长,不知要花费花匠们多少心思,流下多少汗水??

同学们,请认真思考,好好地把握“读”与“感”的关系,写出心中的深切感悟。愿你们从书中汲取更丰盛的营养!

1181次点击 · 2010-07-23上传

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