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音乐教育对小学生审美能力培养作用[论文]

发布时间:2013-12-20 11:42:40  

浅论音乐教育对小学生审美能力培养的作用

审美能力的培养是小学生能力培养的重要组成部分,关系着小学生全面发展和终身发展。音乐教育作为艺术教育的一种,对小学生审美能力的培养具有特殊重要的意义。

小学音乐美育教育审美能力审美教育是小学生全面教育的一项基本任务,小学生审美教育的主要目标是培养其审美能力。音乐与其他艺术形式一样,属于艺术美学的一个重要领域。因此,音乐教育自身天然地承担着美育的任务,在培养小学生审美能力方面具有重要意义。与其他学科相比,小学音乐教育在完成美育任务,尤其是在培养小学生的审美能力上,具有举足轻重的作用。

审美能力包括对美的感受能力、想象能力、理解力以及评价和鉴赏能力,是个体发展中的一项十分重要的高级能力。小学生处于身体、智力发展的重要阶段,也是其认识世界、发展知识、培养能力的关键的阶段,在这个时期除了向学生传授语言、数理等基础知识外,对小学生开展美学教育,培养和提高小学生审美能力对孩子的全面发展和终身发展具有十分重要且长远的影响。

一、音乐教育是培养学生审美兴趣的重要途径和手段

兴趣是最好的老师。著名的音乐教育家卡巴列夫斯基说:“激发孩子对音乐的兴趣,是把音乐美的魅力传送给他们的。”如何培养学生的审美能力,审美教育的起点在哪?我们认为首先是要培养学生的审美兴趣。音乐教育中的音乐欣赏科是解决这一问题的最好途径和最有效方法。

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