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如何上好小学语文作文教学[论文]

发布时间:2013-12-20 12:40:00  

如何上好小学语文作文教学

摘要:从作文教学存在的问题、作文教学中如何才能实现新的教学方式两个方面,分析学生习作题材经常如出一辙,没有任何新颖性,写作水平低的原因及提高学生作文水平的方法。

关键词:作文教学 学生 问题

当语文教师在批改作文的时候,往往发现这样的问题:学生习作题材经常如出一辙,没有任何新颖性,甚至与一些作文参考书中的例文非常雷同;同时,学生习作似乎没有什么“亮点”,体现学生个性化,能倾吐自我心声的文章实属罕见。于是,教师们常常把抱怨投向学生:为什么不会写作文?为什么总不开启思维想想写些什么?为什么写作水平就那么低,连400字的文章也写不出?自始而终,我们教师们只把问题的原因归结于学生的智力水平与能力问题上,根本未曾想过症结就在于自身的教学。

一、作文教学存在的问题

1.教学方面的原因

首先,是大部分学生没有感受到写作的愉快,他们的阅读量很小,写作基础较差;其次,是应试作文模式过早地影响了正常的写作教学,使他们的写作变得功利并趋于程式化;其三是课堂写作缺乏有效指导,陈旧的教学观念阻滞了学生的思维,学生没有把写作作为一种有价值的思维活动。

实际上,写作也是一种美育。如果学生在生活中没有对美的追求,他有什么必要写作?在基础教育阶段,培养学生的想象力比让他们

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