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小学作文教学改革[论文]

发布时间:2013-12-20 15:46:54  

刍议小学作文教学改革

摘 要:小学作文是学生多种能力的集中表现,也是与生活体验相结合的产物。写好作文要有扎实的基本功,提高写作素质才至关重要。

关键词:写作素质;教学改革

中图分类号:g622 文献标识码:b 文章编号:1002-7661(2013)11-242-01

小学作文是学生多种能力的集中表现,也是与生活体验相结合的 产物。写好作文要有扎实的基本功,提高写作素质才至关重要。 目前,提高素质是教学的立足点、出发点。教育学家叶圣陶曾经说过“作文就是用笔来说话。作文要说真话,说实在的话,说自己的话,不要说假话,说空话,说套话。”《小学教学大纲》和叶圣陶的话明白无误地告诉我们,小学生作文就是要写“自己”,就是表达真情实意,不要说假话。虽然有这样的指导,但是,长期以来,小学阶段的教师只管一味地教,学生只管一味地写,都是围绕考试考高分打转,严重阻碍了学生写作水平的真正提高,有的教师为应付抽考、统考、讲求“近期效益”作文教学“超纲”“拔高”的现象极为普遍;有些学生甚至老围绕考分转,认为搬搬抄抄优秀作文是获取高分的好办法,于是“套文”,“抄文”就常出现在习作当中,有的教师片面追求“新颖奇巧”提出小学生作文可以虚构,挤得学生经常在写作中口是心非,弄虚作假。可见,小学生作文应扎扎实实锤炼学生的基本功,充分调动学生的积极性,鼓励学生放大胆子,

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