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如何指导学生课外阅读[论文]

发布时间:2013-12-20 16:38:48  

如何指导学生课外阅读

世界是丰富多彩的,小学生的阅读世界也是纷繁而丰富的。作为语文教师,如何引导学生走进这个世界,满足他们心灵的需求,是我们的重大任务。课本的内容篇目少,内容单薄,已不能满足学生的阅读需要,教师要有计划地引导学生进行课外阅读,博览群书,开阔视野,丰富知识。课外阅读不仅能够帮助学生积累课外知识,还能提升他们的语言综合素质,促进他们身心健康成长,以适应未来社会发展的需要。如何指导小学生的课外阅读呢?在多年的教学实践中,我进行了多方面的探索,取得了一定的收效。

一、创设读书氛围,激发阅读兴趣

俗语说:“兴趣是最好的老师。”没有兴趣,做任何事情都不会取得成效。要想提高小学生的阅读效果,教师必须从培养学生的课外阅读兴趣入手,让小学生在轻松愉悦的氛围中去阅读,在快乐的阅读中享受阅读的幸福。

(一)在有趣的故事中培养阅读的兴趣

儿童是在童话故事中成长起来的。他们伴着童谣、儿歌,走进了梦幻般的世界;听着妈妈讲的童话故事,走入了学校学习的殿堂。在小学低年级,我经常在班里举行故事会,每当这个时候,学生都会欢呼跳跃。学生听故事时,往往神情专注,喜悦之情溢于言表,听完一个还想让教师讲第二个、第三个。教师声情并茂、娓娓动听的故事,把一个个小朋友带进或有趣,或惊险,或奇特,或令人感动的世界里。在一个个的故事里,在一个个感人的情节里,学生明

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