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第二讲写好四季的景色

发布时间:2013-12-21 12:41:26  

第二讲

写好四季景色

? 红 香山红叶,层林尽染,你感悟着火

一样的灿烂,那是热情奔放的向往
? 蓝 仰望蓝天,看白云飘飘,我们的心如 此宽广,如此清新,那是一种纯洁 ? 绿 走进早春,枝头上的一丝新绿,让我 们感到生机勃勃,那是希望的象征 ? 黄 秋风吹过,欢歌笑语如麦浪滚滚,丰收 的田野承载着无尽的喜悦

温暖的春天

柳树发芽
小草变绿 冰雪融化 桃花、迎春、玉兰等争 相开放 冬眠动物醒来 燕子从南方飞回北 方……

炎热的夏天

知了长鸣 绿树成荫 荷花映水 冰棒,西瓜敞开吃 海滨、游泳池人头攒 动……

凉爽的秋天

天高云淡 树叶飘落

大雁南飞
菊花盛开 果实成熟

田野里一片金黄

寒冷的冬天

雪花纷飞 北风呼啸 河水结冰 梅花盛开 松树依旧是绿色

人们穿上棉衣等

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下雪了

“万岁,下雪了!”随着下课的铃声,同学们像潮水一般涌 出教室,到操场上看雪景,打雪仗……顿时,校园里热闹起 来。 ? 雪花像一只只调皮的蝴蝶,飞舞着,飘落在树上,飘落在 屋顶上,飘落在我仰起的小脸上,好凉好凉。偶尔几朵雪花 飞落在睫毛之间,眼前一片朦胧,好不惬意。今年的雪没等 树叶炫耀完自优美的姿态,就纷纷扬扬地飘下来,亲吻久别 的大地了。不一会儿,树叶就变成两种颜色的了,上层是银 白色的,下层是绿的。而房子却成了“奶油蛋糕”。大地铺 上了“白地毯”,“地毯”上还有一串串脚印,这些脚印像 花纹一样点缀在上面,美丽极了。我不禁脱口而出:“好一 个粉妆玉砌的世界!” 远处打雪仗的同学玩得可开心了,一个同学抓起一把雪, 攥成一个雪球,打在对方脸上,另一个也毫不示弱,马上回 敬了他一个。几个回合后,战斗结束了,他们我看看你,你 看看我,都开心地笑了起来。校园里到处欢声笑语,整个校 园沉浸在一片欢乐之中。

? 小作者写的哪个季节? ? 文章中运用了哪几种修 辞手法对所写的季节的 景色特点进行了描述? ? 表达了小作者什么样的 情感?

? 一.开头 ? 交代你所要写的季节。

? 二.中间 ? 1)运用多种修辞手法(比喻、拟人、夸张、 排比等)对所写季节的景色特点进行描述。 ? 每个季节来临的时候,细心观察,就会发 现它们太不一样了,哪怕是一棵树、 ? 一根草、一片天空、都各具特色。

? 2)描写四季的景物要有顺序 ? 时间顺序、空间顺序、由近及远、 ? 由此及彼.

? 三、善于表达真实情感 ? 写好四季的景色,不仅要用心观察、 ? 写出特点、还要将自己的内心感受表达出 来,这样的文章才更真实,更有感染力。

作文小练笔准备准备

? 读下面的句子,想想描写的是哪一个季节的景色。 ? (1)树上的叶子有的慢慢发红了,有的渐渐变黄了,西 风一吹,就离开枝条,飘落下来。它们像一只只蝴蝶在空 中飞舞。( 冬 ) ? (2)太阳一出来,地上就像下了火。一些似云非云,似 雾非雾的灰气低低地浮在空中,是人觉得憋气。( 夏 ) ? (3)农民在夕阳下挥舞着金色的镰刀,收割金色的果实, 脸上露出了金色的喜悦。( ) 秋 ? (4)那新生的绿草,笑眯眯地伏在地上享受阳光,衬托 着红的、白的、黄的、紫的各种野花,远远望去,好像一 张美丽的地毯。( 春 )

? 比一比,看谁写的多。 ? (1)关于春天的词语 ? 乍暖还寒、草长莺飞、春光明媚、春暖花 开、鸟语花香、惠风和畅、柳绿桃红、万 木萌发、百花争妍等 ? (2)关于夏天的词语 ? 烈日当空、酷暑难耐、骄阳似火、汗流浃 背、绿树成荫、电闪雷鸣等

? (3)关于秋天的词语 ? 秋色宜人、瓜果飘香、水芹香稻、鱼肥虾 胖、硕果累累、秋实累累、丹枫迎秋、谷 穗金黄等 ? (4)关于冬天的词语 ? 银装素裹、千里冰封、天寒地冻、朔风凛 冽、寒冬腊月、漫天飞雪、瑞雪纷飞。

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作文小练笔

? 一年四季、春夏秋冬、你最喜欢哪个季节? 写出你的理由,不少于150字(10分钟时间)
对比:12页

写作
? 观察图画,选择一幅 写成一篇有趣的文章 ? ? ? ?

阅读
《美丽的春天》 《夏天的夜晚》 《雪的世界》 认真阅读,完成思考题


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