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洛表镇一小健康教育

发布时间:2013-12-22 13:40:48  

洛表镇一小预防“地氟病”工作计划

珙县洛表镇是燃煤污染型地方性氟病流行区之一。人们烧的土煤灶没有烟道通到室外,含氟量很高的烟气散发到室内,被人体吸入后,引起氟中毒。严重的地氟病病人胳膊伸不直,头不能左右摇摆,甚至瘫痪。

地氟病不仅严重危害群众健康,而且阻碍了经济社会发展。地氟病的防治,更是关系人民的公共卫生安全和生命健康的重大问题。搞好改炉降氟工作是保障人民群众身体健康的一项重要措施,也是大人民群众的迫切要求 。学校是搞好地氟病防治宣传的主阵地,根据上级各部门的安排布署,学校积极响应号召,搞好宣教育工作,协助各级各部门,帮助地氟病防治项目工作得以顺利推进。我校特拟定以下工作计划:

1、切实加强组织领导。3月份成立以校长为组长的学校燃煤地氟病防治工作领导小组,各班班主任为成员,加强学校燃煤型污染氟中毒防治工作,确保燃煤型地氟病防治项目工作在学校顺利实施。

2、全面完成地氟病现况的调查工作。4月份按照上级要求,组织教师对学校所处周边四个村的地氟病防治现状调查,主要包括儿童氟斑牙检查、成人氟骨症患者调查、病区村农户基本情况调查等。

3、认真组织教师学习地氟病相关防治知识。4月份通过培训使教师对地氟病防治知识的知晓率100%。

4、对学生广泛开展宣传教育工作。5月份根据上级发放的地氟

病防治教材,用地方课程开设地氟病防治知识课,教师要备课,上好课,把教材发放到学生手中,保证人手一册。通过多渠道、多形式扎扎实实开展好健康教育工作,“小手拉大手”的活动使改炉降氟政策、降氟炉灶使用方法、地氟病危害及防制知识等覆盖到病区广大群众中去,切实提高防治能力。

同时,学校要印发了820份《地氟病防治知识宣传资料》、《小学

生地氟病知识测试》等宣传资料,发放到了每一位学生手中,由学生带回家进行宣传,确保家喻户晓。

洛表镇一小

2013-3-25

洛表镇第一小学“地氟病”防治 实 施 方 案

地氟病又叫氟中毒,这种医学上称为“燃煤污染型地方性氟中毒”的病,主要是由于我们习惯性的敞煤敞灶烧煤煮饭所引起的,从里面跑出来的“氟”进入了火上面晒的辣椒、苞谷里面去,剩下的“氟”也能通过呼吸进行入我们的身体,人的身体内氟的含量多了以后就会引起氟中毒,人得了氟中毒这种病后,牙齿变黄,出现大小不一的坑坑,医学上把这种病叫做“氟斑牙”。另外,氟中毒还会让人的手、腿、背慢慢的变弯,蹲不下去,手脚伸不直,弯腰驼背,医学上把这种病叫“氟骨症”。得了地氟病以后是无法医治的,但是可以防治,于是本校为了更好的防止这种病对学生的侵袭,在上级部门的指导下,根据学校实际情况,特制定洛表镇一小“地氟病”防治实施方案。

一、校会学习

学校召开校会,向全体学生宣传地氟病的相关知识,并担出相关要求。

1、要求学生学习并掌握氟中毒的相关知识,改变不健康的生活方式,养成良好的卫生习惯,自觉的与地氟病作斗争。

2、要求学生把氟中毒的危害和预防的方法耐心的向爷爷、奶奶、爸爸、妈妈及亲友宣传,要求他们改良家里的炉灶,家里的粮食要密封存放,不要再吃没有洗过的食物。

3、要求学生利用节假日的时间加强宣传,向塞子里的人宣传氟

中毒的危害及预防方法,自己动手做一些简单的宣传资料,组成义务宣传小队等,尽可能的让每一个人都了解氟中毒的知识。

二、加强宣传

通过例会,要求各班主任就“如何预防氟中毒”召开一次主题班会,并作好相关记录。同时利用宣传栏、黑板报、观看宣传片等方式向学生加强氟中毒的相关知识。

三、着重解决

通过学习和宣传,为更好的预防氟中毒,着重解决以下几点:

1、改炉改灶,烟囱出屋

就是把家里的敞炉敞灶有烟囱的,一点都不漏烟的铁炉和大炉,这样“氟”这种病毒就会通过烟囱流到外面,避免对人体的直接伤害。特别要注意的是烟囱一定要伸到外面,避免家里陈放的粮食受到氟的影响。

2、正确处理粮食的烘炕方法

就是家里的苞谷、辣椒、大米等不要放在煤火上烘炕,最好的方法就是放在太阳下晒干或是挂在屋檐下阴干,实在不行的话可以用柴火烘干。另外,烘干的粮食要用袋子或箱子密封保存,这样才能避免氟对它们的影响,从而影响我们的健康。在吃家里的东西时一定要洗干净,不让粘在上面的细菌、氟等东西有机可乘。

3、及时修理坏了的火圈、烟囱、风门等

就家里的火炉、烟囱、风门坏了以后一定要赶快修理或更换,改炉改灶,把煤烟排到窗外,除了可以预防氟中毒外,还能预防其它的

很多病,煤烟里除了含有氟外,还含有其它很多让我们生病的东西,我们平时经常感到的眼睛、鼻子、喉咙痒,眼睛发红、流鼻涕、咳嗽等,都和长期生活在煤烟中有关。

总之,氟中毒不可轻视,它对学生及至这一代人的影响是深远和严重的,根本消除氟中毒的影响,得从学生身边的行为和生活方式抓起,学校再以后的工作中将断续加强氟中毒的相关宣传和教育,争取让“氟”这种东西远离学校,远离学生,远离这一代人,成就一个健康的家庭、一个健康的学校、一个和谐的社会尽到学校应有的责任。

洛表镇一小

二0一三年三月二十五日

洛表镇一小预防地氟病教育工作领导小组

组 长:李毅

副组长:高建奎 邓钟萍

成 员:唐利松 雷超 李静

范洁及全体班主任

田明贵

洛表镇一小2013年健康教育工作计划

健康教育是学校工作的重要组成部分,为增强我校广大师生健康卫生意识,倡导科学、文明、健康的生活方式,提高生活质量与生命质量,根据教育局和上级相关部门的工作要求,特制定本计划。

一、指导思想

以党的十八大精神为指导,深入贯彻“预防为主”的卫生工作方针,坚持政治思想性、科学性、群众性、艺术性的健康教育基本原则,通过多种传播途径和手段,在广大师生中深入开展健康教育工作,培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯,普及卫生科学知识,倡导文明、健康、科学的生活方式,不断提高全体师生的卫生知识水平和自我保健能力,从而达到预防疾病、促进健康、提高生活质量和学习质量的目的。

二、工作目标

1、促进学生身心健康发展,保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习,养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼,增强体质。

2、培养学生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生,吃好早餐,一日三餐,定时定量,不偏食,让学生知道暴饮暴食的危害。

3、围绕重点疾病防治,进一步建立、健全健康教育网络,广泛开展形式多样的健康教育活动。满足师生不断的自我保健需求的健康教育体系,提高维护健康的意识,掌握维护健康的知识、技能,养成良好的卫生行为习惯和生活方式,促进师生健康水平不断提高。

三、建立健全健康教育组织机构

为加强对办事处的健康教育工作的领导,成立学校健康教育工作领导小组,负责健康教育工作的组织、领导和协调。

组 长:李毅

副组长:高建奎 邓钟萍

组 员:唐利松 雷超 李静 田明贵 范洁及全体班主任

四、主要工作措施

(一)加强心理健康教育

1、以课堂为主渠道,将心理健康教育渗透在各学科教学中。同时开发校本课程,开设心理健康课

就心理知识传授而言,主要实质是根据学生年龄特点和心理实际需要,适当介绍与心理健康发展密切相关的常识、自我进行心理训练的方法和自我心理保健的知识。这种课上传授的不是心理科学的系统知识体系,而是将有关心理科学的理论和技术化为学生自我教育的理论和自我心理训练的可操作的方法,帮助学生更好地认识、把握自己的心理更自觉的维护和增进自己的心理健康。

2、专题的心理讲座

结合学校的教育主题以及学生学习生活的实际情况,进行定期和不定期的专题心理讲座,传授心理学知识和心理调试的方法的运用,增进学生对自我心理健康的关注,促进学生健全人格的形成,教育学生不仅要成材而且要成人。

3、开展心理咨询和心理辅导,加快心理档案建立

通过观察和一系列地心理测试,帮助学生建立心理档案,这不仅有助于班主任地班级管理工作以及各科教师根据学生地心理特点进行教学,还有助于家长的家庭教育。为学生提供一个化解心理疑惑和解决心理问题的场所,要鼓励学生有问题和困惑的要向心理老师请求帮助,要知道“走进‘心理咨询室’不是一种见不得人的事情,而是一件快乐的事情,也是一种难得的享受”

4、 各班级选择心理委员配合学校的心理健康教育工作

心理委员要求有较好地人际关系、有进取心等特点的学生来承担,一班选两名(男女生各一名),这些学生要观察实际情况并且及时地向学校地心理教育人员反映这些情况,有助于班级心理教育个别进行和集体进行,是心理工作人员和学生保持密切地联系,更有利于心理教育工作地更好地实施和顺利发展。(二)

(二)加强健康教育

1、加大力度做好宣传工作

及时把上级对健康教育工作要求及文件精神向全体师生传达,做到人人皆知;动员全体全体师生积极参与双创工作宣传栏、黑板报、健康教育专栏的资料

收集,利用各种宣传方式对广大老百姓进行双创工作重要意义的宣传以及健康知识的教育。

2、继续开展卫生创建与检查评比活动

开展各类卫生创建活动,组织德育处每天对各班级的卫生工作进行检查、评比,做到天天检查、周周评比,月月奖惩,不断提高环境卫生质量。做好总结材料。

3、持续加强健康教育工作

利用“世界卫生日”、“世界无烟日”、“爱国卫生月”等时机,组织开展不同专题的爱国卫生宣传活动,广泛宣传卫生创建及卫生防病常识和保健知识等,提高广大观大师生的卫生意识和自我保健能力。组织好爱国卫生月活动,掀起爱国卫生运动的高潮,使爱国卫生工作深入民心、家喻户晓。

4、加强反吸烟宣传活动。

积极开展吸烟危害宣传,充分利用黑板报、宣传窗等多种形式,经常性地进行吸烟与被动吸烟的危害宣传。积极开展无烟家庭、无烟单位创建评选活动,张贴禁烟标志。

5、加强对重大传染病防治知识的教育活动。

积极开展狂犬病、麻疹、脊灰、流感、甲肝、乙脑、疟疾、近视眼、等疾病的健康宣传。深入开展预防地氟病宣传教育工作。发现疫情及时上报。

6、开设健康教育课,注重培养学生养成良好的卫生行为。

学生健康知识知晓率≥90%,健康行为形成率≥80%。要结合学生心理和生理特点,开展形式多样、生动活泼的健教活动,设立卫生监督岗,实行卫生流动红旗评比等,促进学生健康意识的提高,使学生养成良好的个人卫生意识行为、习惯。

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